阅读材料后判断：公元前221年，秦朝实现了中国历史上第一次大统一，在全国设郡县加以统治，今...

阅读材料后判断：

公元前221年，秦朝实现了中国历史上第一次大统一，在全国设郡县加以统治，今天广西、云南等少数民族较为集中的区域都纳入秦朝管辖之下。汉朝（公元前206年—公元220年）进一步发展了统一的局面，在今新疆地区设置西域都护府，管辖包括新疆地区在内的广大地区，并增设17郡统辖四周各民族，形成了包括今天新疆各族人民先民在内的疆域宽广的国家。秦汉开创了中国统一的多民族国家基本格局。……中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但国家统一始终是主流和方向。广袤的疆域是各民族共同开拓的，悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡题号后涂“A”；违背了以上材料的意思，请在答题卡题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡题号后涂“C”．

（1）公元221年，秦朝实现了中国历史上第一次大统一。（　 ）

（2）汉朝时在今西藏地区设置了西域都护府，管辖广大边疆地区。（　 ）

（3）秦汉时期都加强对少数民族地区的管辖。（　 ）

（4）为了保护往来商旅，西汉政府设置了西域都护。（　 ）

（5）中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的，统一是中华民族历史的主流。（　 ）

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阅读判断：

公元前221年，秦朝实现了中国历史上第一次大统一，在全国设郡县加以统治，今天广西、云南等少数民族较为集中的区域都纳入秦朝管辖之下。汉朝（公元前202年～公元220年）进一步发展了统一的局面，在今新疆地区设置西域都护府，管辖包括新疆地区在内的广大地区，并增设17郡统辖四周各民族，形成了包括今天新疆各族人民先民在内的疆域宽广的国家。秦汉开创了中国统一的多民族国家基本格局。……中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但国家统一始终是主流和方向。广袤的疆域是各民族共同开拓的，悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的。

——《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书

以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。

（1）公元221年，秦朝实现了中国历史上第一次大统一

（2）为了保护往来商旅，西汉政府设置了西域都护

（3）汉朝时，新疆地区正式归属中央政权管辖

（4）秦朝和汉朝都注重加强对少数民族地区的管辖

（5）中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的，统一是中华民族历史的主流。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

秦始皇，赢姓，名政。公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。

材料二

材料三

1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央

人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。

（1）根据材料一，说说秦始皇的历史功绩。

（2）材料二图片是哪个朝代的疆域图？写出该朝代统治前期，为加强对台湾地区管辖采取的措施。

（3）根据材料三并结合所学知识，说出西藏和平解放的历史意义。

（4）请给以上内容确定一个主题名称。

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公元前221年，秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家-----秦朝，为了加强中央集权在地方实行（　　 ）

A.皇帝制度 B.铸币制 C.郡县制 D.三公九卿制

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公元前221年，赢政灭六国，统一中国，定都咸阳，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家—秦朝。(　 )

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阅读材料，回答问题(20分)：

魏巍中华上下五千年，封建社会就走过了两千多年的历程，勤劳的中华民族在中华大地上劳作生息，共同谱写了一篇篇不朽的光辉篇章。

第一篇【国家统一】

公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。

仔细观察以下图片：

（1）结合所学知识,请你指出上图所反映的历史事件对汉代社会有什么影响？(2分)

第二篇【政权分立与民族融合】

三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。

材料：诏令曰:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”

（2）请回答：此诏令在移风易俗方面还有哪些规定（试举一例）？(2分)

第三篇【繁荣与开放】

隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

——唐太宗

（3）请回答：唐太宗从波澜壮阔的农民起义中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋朝灭亡的教训。在他的治国思想中，他认为要巩固统治，政府和大臣分别应该怎样做？(2分)

材料二、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实；九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”

（4）回答下列问题：诗中描述的唐朝盛世经济的繁荣出现的原因有哪些? (列举至少两条　 2分)

第四篇【经济重心南移与民族关系发展】

宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。

材料一：南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。

材料二：《宋史》记载:国家根本,仰给东南。

（5）根据上述材料请回答我国古代经济格局发生了怎样的变化? (2分)

（6）宋代南方的手工业非常繁荣，是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的重心。请列宋朝在制瓷业方面所取得的任一项成就。(2分)

材料三：元朝有人写诗，反映蒙汉人民的融洽关系：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”

（7）请回答：元朝民族融合的发展有什么表现？请试举一例(2分)

第五篇【多民族国家的巩固与危机】

明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。

一段时间以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。

材料一

材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。

请回答:

（8）材料一中的事件体现了什么精神？(2分)

（9）对内清朝为了加强对西藏的管辖，设置了什么机构？职能是什么？(2分　 )

（10）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(2分 )

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阅读材料，回答问题(18分)：

魏巍中华上下五千年，封建社会就走过了两千多年的历程，勤劳的中华民族在中华大地上劳作生息，共同谱写了一篇篇不朽的光辉篇章。

第一篇【国家统一】

公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。

仔细观察以下图片：

（1）结合所学知识,请你指出上图所反映的历史事件对汉代社会有什么影响？(2分)

第二篇【政权分立与民族融合】

三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。

材料：诏令曰:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”

（2）请回答：此诏令在移风易俗方面还有哪些规定（试举一例）？(2分)

第三篇【繁荣与开放】

隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

——唐太宗

（3）请回答：唐太宗从波澜壮阔的农民起义中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋朝灭亡的教训。采取哪些有效措施使唐朝进入贞观之治的局面？（2分）

材料二、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实；九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”

（4）回答下列问题：诗中描述的唐朝盛世是什么? （2分）

第四篇【经济重心南移与民族关系发展】

宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。

材料一：南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。

材料二：《宋史》记载:国家根本,仰给东南。

（5）根据上述材料请回答我国古代经济格局发生了怎样的变化? (2分)

（6）宋代南方的手工业非常繁荣，是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的重心。请列宋朝在制瓷业方面所取得的任一项成就。(2分)

材料三：元朝有人写诗，反映蒙汉人民的融洽关系：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”

（7）请回答：元朝民族关系有什么特点？请试举一例(2分)

第五篇【多民族国家的巩固与危机】

明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。

一段时间以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。

（8）对内清朝为了加强对西藏的管辖，设置了什么机构？职能是什么？(2分　 )

（9）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(2分 )

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治国之策的传承与创新促进统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。

材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。

——宋代《神童诗》

做人莫做军，做铁莫做针。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——宋代谚语

材料三：

（1）阅读材料一并结合所学，说出作者所述“第一次变革”指什么？请用史实说明秦朝给中国留下“深刻而持久的烙印”。

（2）材料二共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？宋朝在科举制上有何发展？

（3）材料三的王朝在地方行政制度上有何创新？还对当时的台湾、西藏采取了什么措施巩固统治？

（4）清朝前期，为了加强对西北边疆的管辖，设置了什么机构管辖？

（5）以上材料表明中国古代的中央集权制度发展的基本趋势是什么？

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（13）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）结合所学，将表中内容补充完整。

材料二：中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短，互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。

——摘自张岂之《中国历史十五讲》

（2）请结合材料二，概括中国民族众多，各民族交往、交流的原因。

材料三：

（3）处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料三，任选一个地区，概括古代中原王朝对该地区实施的政策与作用。

材料四　

（4）有学者概括中国古代统一多民族国家发展的显著特点时说：两千多年来，中国古代尽管出现过多次分裂，统一却是中国历史的主流，而且统一的范围越来越大，越来越巩固。你同意此观点吗？请你综合上述四则材料，找到有说服力的依据。

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（13）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）结合所学，将表中内容补充完整。

材料二：中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短，互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。

——摘自张岂之《中国历史十五讲》

（2）请结合材料二，概括中国民族众多，各民族交往、交流的原因。

材料三

（3）处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料三，任选一个地区，概括古代中原王朝对该地区实施的政策与作用。

材料四

（4）有学者概括中国古代统一多民族国家发展的显著特点时说：两千多年来，中国古代尽管出现过多次分裂，统一却是中国历史的主流，而且统一的范围越来越大，越来越巩固。你同意此观点吗？请你综合上述四则材料，找到有说服力的依据。

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