阅读下列材料，回答问题。材料一 1871年日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善...

阅读下列材料，回答问题。

材料一  1871年日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。

──《日本政治史》

材料二　1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那（指中国）和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧”。

材料三　1890年日本内阁首相山县有朋在第一届国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。

（1）根据材料一，指出日本明治维新时期派团出使欧美的目的。

（2）根据材料二，指出福泽谕吉主张对亚洲邻国持何种态度并采取何种政策？（3分）

（3）联系材料二，推断材料三中所说的“利益线”是指哪些地区？（2分）说出你的推断理由。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一  1871年日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。

──《日本政治史》

材料二　1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那（指中国）和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧”。

材料三　1890年日本内阁首相山县有朋在第一届国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。

（1）根据材料一，指出日本明治维新时期派团出使欧美的目的。

（2）根据材料二，指出福泽谕吉主张对亚洲邻国持何种态度并采取何种政策？

（3）联系材料二，推断材料三中所说的“利益线”是指哪些地区？说出你的推断理由。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一1792年，英国派出马戛尔尼使团，借为乾隆帝祝寿之名，出使清廷。然而，在觐见乾隆帝礼仪的问题上与清方产生分歧，拒绝按中国传统行跪拜礼。清廷称“向闻西洋人用布扎腿”，对其“跪拜不便”表示理解，但仍劝说“叩见时暂时松解，俟行礼后再行扎缚”，最终达成折中意见，改行免冠屈一膝之礼。乾隆帝对英国使团的“妄自骄矜”“无福承受恩典”十分不悦，当觐见完毕英方提出改善贸易条件、增开通商口岸的诸项要求时，概予严词拒绝。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料二鸦片战争前，清政府一直没有设置专管外事的机构，凡有“藩属”朝贡事务，或遇有外交往来和交涉事宜，均交由礼部和理藩院兼管。如有重大交涉事件发生，则由皇帝简派钦差大臣负责办理。鸦片战争后，五口通商的开辟使外交事务日益频繁，清政府遂于道光二十四年（1844年）设置五口通商大臣，由两广总督兼领，负责外交事务。咸丰九年（1859年），改由两江总督兼领，负责办理与各国通商事宜。五口通商大臣仍是钦差大臣的身份。第二次鸦片战争结束后，外国公使驻京，西方诸国相继在北京建立了使馆，并强烈要求各国政府和外交使节直接与内阁和军机处交往，而不再通过礼部及沿海督抚进行间接交往。咸丰十年，清政府宣布在北京正式建立专掌外交事务的专门机构

——总理各国事务衙门。

——摘编自张岂之《中国历史·晚清民国卷》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明中英在礼仪问题上产生分歧的原因及其影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括清廷外交发生的变化，并加以简要评价。

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以修改不平等条约为目的的日本使团虽然没有达到目的，但是他们认识到“欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产，无不超绝东洋，将此文明之风移入我国，以使我国迅速进入同等化域”。基于这种认识，日本实施了

A．废藩置县　　　　　 B．文明开化　　　　 C．殖产兴业　　　　 D．殖民扩张

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阅读材料，回答下列问题（11分）。

材料一：据说他在《马关条约》签字前的最后关头，曾经老泪纵横地对使团的美国顾问科士达说：“万一谈判不成，只有迁都陕西，和日本长期作战，日本必不能征服中国，中国可以抵抗到无尽期。日本最后必败求和。”也正是因为马关签约的强烈刺激，李鸿章发誓“终身不履日地”。两年后他出使欧美各国回来，途经日本横滨，再也不愿登岸，当时需要换乘轮船，要用小船摆渡，他一看是日本船，就怎么也不肯上，最后没有办法，只好在两艘轮船之间架了一块木板，75岁高龄老人啊，又是在呼呼悠悠地海面上，毅然决然地蹒跚着步子，慢慢腾腾地挪过去。            —————资料来源百度百科

材料二：李鸿章洋务运动有功，但这被之后的甲午战争的失败而抵消，甲午战败的根源，不是中国实力不够，而是李鸿章为了保存自己的实力而消极避战，在双方实力相当时，不是勇敢的战斗，却一味的要“保船避战”，怎么会不失败？清朝为北洋水师投入了大量的金钱，北洋水师也是李鸿章的心头肉，尽管李试图“保船”，但最后，还是被日本消灭了。因此，李鸿章对日本很痛恨，这种痛恨与其说是“爱国”，不如说是对他个人资本丢失的心痛。李鸿章洋务运动的功劳和他的北洋水师在中日甲午战争被消灭而抵消，而后来李鸿章在“中俄密约”中的主动卖国，则证明了其为国贼。正如左宗棠对李鸿章的评价：“李鸿章误尽苍生，将落个千古骂名。”                        ------------天涯社区

材料三：……今则东南海疆万余里，各国通商传教，往来自如，麇集京师，及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国搆煽，实惟数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里，军器机事之特，工力百倍，又为数千年来未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。……易曰：穷则变，变则通。盖不变通则战守皆不足恃，而和亦不可久也。                                             ----------李鸿章上书光绪帝

（1）据材料一二并结合所学知识，谈谈对李鸿章的认识。（7分）

（2）根据材料三，针对现状，李鸿章做了哪些努力？（4分）

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19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。

为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。

1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”，派岩仓使节团访问欧美12个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝九、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚方为副使。岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。

——摘编自王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等

（1）中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度。

（2）联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。

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（8分）明治维新使日本成为亚洲强国。阅读材料，结合所学回答问题。

材料一    明治维新大事年表

材料二  有学者指出：明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统7文化的因素。

（1）表格中属于 “文明开化”政策的是________（写出序号），并依据材料一简要归纳日本向西方学习的特点。（4分）

（2）依据上述材料并结合所学知识，指出日本明治维新在经济和政治领域采取了哪些“不符合西方现代化模式的改革措施”？（4分）

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（12分）阅读材料，回答问题。

材料

1871年沙俄侵占清朝西北重镇伊犁，1874年日本出兵侵略台湾。“倭逼于东南，俄环于西北”，面临来自陆海防务的双重威胁，1874—1875年，清王朝内部发生了著名的“海防塞防之争”。争论的第一阶段，表现为防俄与防日之争，其实质是，沙俄和日本谁是中国最大的敌人？第二阶段则表现为传统与现实之争，其实质是何以救国，是固守封建礼教典章制度，还是学习西方现代文明？防日与防俄之争是表象，传统与现实之争才是实质。海防与塞防争论的结果，清政府选择了海防与塞防并重，即防日与防俄并重、西北与东南并重；既保证台湾的安全，又维护新疆的完整，既维护了传统又关照了现实，是一种典型的理想主义选择。但是在国力不振、朝政腐败等多方面因素制约下，“两防并重”的战略并没有得到真正实现。

——摘编自朱华《简述晚清海防与塞防争执内幕》

至20世纪末，关于晚清海防与塞防争论之研究慢慢摆脱了“性质之争”的局限，在近代化视角下，研究重点集中在晚清海防与塞防之争在中国近代史上的地位和作用上，其研究空间由此得到进一步拓展。主要表现在以下几个方面：(一)中国海防近代化视角下的海防与塞防之争；(二)中国边疆治理近代化视角下的海防与塞防之争；(三)地缘政治和国防战略近代化视角下的海防与塞防之争 。

——摘编自尹全海《学术视野中的晚清海防与塞防之争》

根据材料并结合所学知识，评析晚清海防与塞防之争。（要求：观点明确，史论结合，表达明晰，逻辑严谨。）

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【历史－历史上重大改革回眸】（15分）

材料一  1871年底，日本派出了岩仓为首的代表团出访欧美，进行实地考察。……重点研究各国宪法的木户孝永认为，日本人民知识水平低，制订宪法要靠君主英断，他看到德国情况后，认为“现在罕有与普鲁士新政相比者”，“尤当取者，应以普鲁士为第一”。他还十分注意德国皇室贵族的地位和待遇问题，认为“普鲁士宪法最适合渐进主义”。于是日本决定效法德国，建立普鲁士式的立宪政体。同时，对德国自身在工业化过程中向英法等国学习的经验，如政府的干预与大公司的作用等等，日本也有了深刻的认识，并决心效仿。后来日本政府在采矿、炼钢和造船等领域建立起一些大型企业，当这些企业建成后，通常又以极低的价格将它们出售给各种享有特权的私人企业。结果，少数富贵家族即通常所称的财阀，迅速地掌控了国家重要生产领域里的大部分生产。

材料二  历史学家罗荣渠认为：近代化的模式，从性质角度分，一般分为资本主义和社会主义模式。从动因角度分，大体可分为原发性内生型现代化（简称原发型）和传导性外发型近代化（简称传导型，又称赶超型）两种模式。每一个国家在推进现代化时都会根据自身的特点创造性地采取一些措施或策略，所以近代化也是“本土化”的过程。

（1）据材料一分析日本在向西方学习、推进近代化过程中出现了哪些显著特点？（从政治经济两方面概括，不得照抄原文。）（6分）带来了怎样的影响。（4分）

（2）阅读材料二，从动因角度来看，你认为日本的近代化应该属于什么模式？（2分）在这中间起主导作用的是什么力量？（3分）

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阅读材料，回答下列问题。

日本发动的两次侵华战争，对中国国力民生、政局、近代化进程等诸多方面产生严重影响，也引发中外条约体系的重大调整。自《马关条约》起，中俄旅大租地条约、中德胶澳租界条约、中英展拓香港界址专条、中法广州湾租界条约等纷纷出台；1943年中美、中英先后签订关于“取消在华治外法权及处理有关问题之条约与换文”，其他在华享有特权的国家也相继与中国签订了新约。阅读材料并结合相关知识，完成以下表格。（7分）

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