下图表示某植物的培育过程,请据图判断下列说法中正确的是
A.A→F不能体现细胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁细胞
C.植株A和F中的染色体组数相同
D.植株F一般可直接应用于生产
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下图表示某植物的培育过程,请据图判断下列说法中正确的是
A.A→F不能体现细胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁细胞
C.植株A和F中的染色体组数相同
D.植株F一般可直接应用于生产
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下图示“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是
A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍
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下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是 ( )
A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合
D.上述三种育种方法都没有培育出新物种
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下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是( )
A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③引起的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合
D.从F1到Fn的操作采用的是连续自交方法
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下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是
A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③引起的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,并全部与细胞中的DNA分子整合
D.方法①、②、③都没有培育出新物种
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以下关于植物组织培养的说法,正确的是
A.烟草根细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性
B.脱分化过程不需要加植物激素,再分化过程需要加入一些植物激素
C.胚性细胞的细胞质丰富、液泡大、细胞核小
D.利用植物组织培养技术可按人们的意愿定向改造生物
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植物组织培养的过程可以归纳为下图,对此叙述不正确的是
A.A表示的过程为脱分化,其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞
B.植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性
C.工厂化生产细胞产品应该培养到②,培养基应该有糖类、无机盐、植物激素等物质。
D.将②包裹上人造种皮可获得人工种子
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下图表示人体内一些生命活动,有关说法不正确的是
A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期
B.②过程不能体现细胞的全能性
C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加
D.④过程也受基因控制,并且受环境的影响
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下图示植物细胞融合及组织培养过程。下列说法中不正确的是
A.培育过程中,实现①过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.若A细胞的基因型为Rr,B细胞的基因型为Yy,则形成的杂种植株的基因型为RrYy
D.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
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下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂
D.若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型有四种可能
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