阅读文言短文《汉明帝尊师》，完成下列小题。
上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。②幸：驾幸，到。③执业：听讲。④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士：爵位和封地。⑥起居：此为病情。⑦嗣：继承爵位。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）太师在是 （2）悉以太官供具赐太常家
（3）拥经而前 （4）诸生或避位发难
2.翻译文中划横线的句子。
（1）上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”
译文：
（2）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
译文：
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，完成下列小题。
汉明帝尊师
上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣，让其兄子汎；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
1.解释下列句中加点词的意思。
⑴尝幸太常府 ：_________
⑵既罢，悉以太官供具赐太常家：__________________
⑶帝不许，郁乃受封：_________
⑷荣卒，帝亲自变服临丧送葬：____________________
2.用现代汉语翻译文中加横线的句子。
⑴上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
⑵荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
3.文中列举了很多具体实例说明汉明帝的“尊师”，请简述其中两个例子。
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汉明帝尊师
上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。②幸：驾幸，到。③执业：听讲。④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士：爵位和封地。⑥嗣：继承爵位。
（1）解释下列加下划线的词语。
⑴太师在是
⑵拥经而前
⑶抚荣垂涕
⑷用讫再火令药熔
（2）翻译下列句子。
⑴所以然者何？水土异也。
⑵雾凇沆砀。天与云与山与水，上下一白。
⑶荣每疾病，帝辄遣使者存问。
（3）文章围绕汉明帝尊师写了哪几件事？
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汉明帝尊师
上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。②幸：驾幸，到。③执业：听讲。④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士：爵位和封地。⑥嗣：继承爵位。
下列加下划线字词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A. 悉以太官供具赐太常家 是以必得躬历山川
B. 而悉以租入与之 余强饮三大白而别
C. 帝幸其家问起居 其印自落
D. 赐冢茔于首山之阳 往来于荒村野水之间
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阅读文言短文《汉明帝尊师》，完成下列小题。
上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。②幸：驾幸，到。③执业：听讲。④避位发难：离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵士：爵位和封地。⑥起居：此为病情。⑦嗣：继承爵位。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）太师在是 （2）悉以太官供具赐太常家
（3）拥经而前 （4）诸生或避位发难
2.翻译文中划横线的句子。
（1）上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”
译文：
（2）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
译文：
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
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阅读文言文，完成小题。
王敦既下，住船石头，欲有废明帝意①。宾客盈坐，敦知帝聪明，欲以不孝废之。每言帝不孝之状，而皆云：“温大真②所说。温常为东宫率③。后为吾司马，甚悉之。”须臾，及温来，敦便奋其威容，问温曰：“皇太子作人何似？”温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲以威力使从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温曰：“钩深致远，盖非浅识所测④；然以礼侍亲，可称为孝。”
——《世说新语 方正》
【注释】 ①王敦”句：据《资治通鉴》载，王敦在公元322 年3 月攻入石头城，拥兵不朝，又因皇太子有勇略，为朝野所向，就想废太子，于是大会百官。②温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。 ③率：卫率，官名，是太子属官，主管门卫。 ④钩深致远：指才识的广博精深。
1.解释句中加点实词。
(1)宾客盈坐 (2)后为吾司马
(3)及温来 (4)欲以威力使从己
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 每言帝不孝之状 甚悉之
B. 太子何以称佳 全石以为底
C. 臣请缚一人过王而行 计利而忘义
D. 生于淮北则为枳 相与步于中庭
3.翻译下列句子。
小人无以测君子。
4.从文中可以看出温太真什么性格？请结合具体语句分析。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”
贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我与卿者乎?”
【注】：①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。
1.请用斜线（/）给下列句子标出停顿，每句各画一处。
（1）见 太 宗 与 隐 太 子 阴 相 倾 夺
（2）卿 所 谏 前 后 二 百 余 事
2.解释文中加点的词语的含义。
（1）太宗既诛隐太子 （2）数引之卧内
（3）何能若是 （4）太宗尝谓曰
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
皇太子若从臣言，必无今日之祸。
4.结合选文，举例说明太宗是一个怎样的人。
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阅读下面文言文,完成下列小題.
张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈,略细节，所交必大人长者,不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢①进士第。巡繇②太子通事舍人③出为清河令,治绩最，而负节义，或以困厄④归者，倾费赀⑤护无吝。 吏调真源令。士多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之,赫余党，莫不改行迁善。
安禄山反，遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
至德元年七月，令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日，朝廷声问不通。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣,夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后夏夜缒人，贼笑不设备⑥。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。
至德二年，巡引兵入睢阳。威兵久围睢阳，城中食尽，贼知外援絶，围益急：众议东奔，巡以睢阳江淮保障也,若弃之，江、淮，必亡，遂固守睢阳。十月癸丑,城陷，巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城，生既无以报陛下，死当为厉鬼以杀贼！”
《旧唐书·张巡传》，有刪改）
[注]①擢(zhuó) :拔,提升。②繇(yóu) :通“由"从。③通事舍入:官职名,掌传达令旨,内外启奏。④困厄:困苦危难。⑤赀(zī) :通“资”,资财。⑥备:防备。
1.下列各組句子中,加点司語意思相同的一项是( )
A.①潮军大乱 ②以河内守亚夫为将军,军细柳。
B.①被以黑衣 ②军士吏被甲,锐兵刃
C.①知外援绝,困益急 ②曾益其所不能。
D.①遂固守雎阳 ②其將固可袭而掳也
2.下列几組加点同吾的意思和用法都相同的一項是( )
A.或以困厄归者/请以军礼见 B.巡下车,依法诛之/己而之細柳军
C.久乃知其稿人/于是上乃使使持节诏將军 D.潮军大乱，焚垒而遁/成礼而去
3.用现代汉语翻译文中刻线句子。
(1)巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
(2)巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城。”
4.读了选文,你认为张巡是一个怎祥的人?请结合文章分析其人物形象。
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阅读下面的文言文语段，完成下列小题。
孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。原以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵後食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至於太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。
后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保於江南丹徒。汉兵因乘胜遂尽虏之降其兵购吴王千金。月馀，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。由此梁孝王与太尉有郤。
——《史记峰周物世家》节选
1.下列对句中字词的理解，不正确的一项是（ ）
A.即有缓急 缓急：危急情况
B.楚兵剽轻 剽轻：强悍轻捷
C.坚壁不出 壁：墙
D.壮士数千人亡走 亡：逃跑
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
汉兵因乘胜遂尽虏之降其兵购吴王千金
A.汉兵因乘胜/遂尽虏之降/其兵购吴王千金
B.汉兵因乘胜/遂尽虏之/降其兵/购吴王千金
C.汉兵因乘胜遂/尽虏之降其兵/购吴王千金
D.汉兵因乘胜遂/尽虏之降/其兵购吴王千金
3.下列对文章有关内容的理解及分折，不正确的一项是（ ）
A.孝景三年，吴、楚叛乱，车骑将军周亚夫亲自领兵攻打吴、楚叛军，叛乱很快被平定。
B.周亚夫向景帝建议，用梁国来牵制吴、楚叛军，景帝同意了他的意见。
C.梁国危急，梁国天天派使者向周亚夫求教，周亚夫认为坚守有利，没有前往救援。
D.梁孝王多次向周亚夫求救兵，周亚夫不为所动，这导数果王与周亚夫结怨。
4.将文中横线的句子及课文中句子译成现代汉语。
（1）于是诸将乃以太尉计谋为是。
（2）甚矣，汝之不惠!
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
国朝尚书刘南垣①公，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏，郡县患之。
公曰：“此吾门生，当开谕③之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前④，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮食原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
（注释）①刘南垣：人名。②直指使：官名，唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。③开谕：启发，使明白。④盈：满。
1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 以饮食／苛求属吏
B. 家常饭／能对食乎
C. 可见饮食／原无精细
D. 后／不敢以盘飨责人
2.解释文中加点词的意思。
（1）比（________） （2）然（________）
3.翻译文中画线句子。
（1）自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
（2）少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
4.请用自己的话概括文中直指使的前后变化。
5.请说说直指使是个怎样的人。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成小题。
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。
秦将李信，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹。始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦因谢病归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军独忍弃寡人乎！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦果代李信击荆，大破荆军。
（节选自《史记∙白起王翦列传》）
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 度用几何人而足 度：估计。
B. 其言是也 是：这。
C. 见谢王翦 谢：道歉。
D. 今闻荆兵日进而西 日：一天天。
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
A. 寡人以不用将军计\李信果辱秦军
B. 寡人以\不用将军计李信\果辱秦军
C. 寡人以不用\将军计\李信果\辱秦军
D. 寡人\以不用将军\计李信\果辱秦军
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 秦始皇起初认为王翦打算用六十万部队攻打楚国，是因为年纪衰老心有胆怯。
B. 李信和蒙恬在战争初期大破楚国军队，李信再攻克鄢、郢之后领兵向东，与蒙恬会师。
C. 楚国军队在李信与蒙恬会师的途中，紧紧尾随秦国部队，三天三夜都不停顿休息。
D. 李信战败后，秦始皇请王翦帮助自己攻打楚国，王翦坚持用六十万部队攻打楚国。
4.将文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。
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