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为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：
① 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样 在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上 10 只生长条件相同的鼠妇，每 隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
② 在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖 上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上 10 只生长条件 相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
③ 在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土 壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间 放上 10 只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目， 多次实验，取平均值。
实验记录如下表：
分析回答问题：
（1）用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是______。
（2）用寒冷和温暖作对照，实验的变量是 _____。
（3）能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？_____，原因是：_____。
（4）实验中用 10 只鼠妇而不用 1 只鼠妇的原因是：_____。
（5）根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是______。
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为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：
①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
②在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
③在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
④实验记录如表：
| 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 全班平均值 |
| 明亮 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| 阴暗 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 7 |
| 干燥 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 潮湿 | 7 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 |
| 寒冷 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| 温暖 | 5 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 9 | 8 | 7 |
分析回答问题：
(1)用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是____________。
(2)用寒冷和温暖作对照，实验的变量是____________。
(3)能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？____________，原因是：____________。
(4)实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：____________。
(5)根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是____________。
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某同学探究蟑螂的行为，在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只蟑螂，观察蟑螂的行为，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
提出问题：蟑螂会选择阴暗的环境吗？
（1）该实验的假设是：________．
（2）该实验的变量是：________．
（3）为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？________．
（4）从中得出的实验结论是________．
（5）如果该同学用两只蟑螂来做实验，能否得出准备的结论？________为什么？________．
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某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，在纸盒内铺上一层湿土，如图所示中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境．图中5只鼠妇大小不一，且刚放入盒子明亮的一侧．
请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是_____．
（2）待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．小组计算出装置甲和乙中鼠妇数量的_____值为该实验的结果．
（3）该实验的方法步骤至少有2处错误，请你指出并改正．_____（答对其中两点即可）
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为探究光照对鼠妇的生活是否会产生影响，生物兴趣小组做了如下实验：在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中央划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据，并且重复试验数次．认真回答下列问题：
（1）这样，在盒里就形成了______和______两种环境．该实验装置中的变量是______．实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放______（填“5只”或“20只”）比较合适．
（2）本实验提出的问题是______；
（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为______．
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（4分）某同学试图探究光对鼠妇的影响。但他不知如何做出假设，请你帮助他完善假设是： 。实验过程中，他又糊涂了，忘记了如何进行实验设置，请你帮他完善：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。
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（5分）某兴趣小组在探究环境对生物影响的实验中，选择鼠妇做实验。取一个厚实的纸盒，一侧盖上纸板（阴暗），一侧盖上玻璃板（明亮），在两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的鼠妇数目写下表统计10此填写下表：
| 时间(分钟) 环境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 明亮 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 阴暗 | 6 | 7 | 8 | 7 | 7 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 |
（1）实验的变量是________________________。
（2）一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，其作用是________________。
（3）要用10只鼠妇做实验的原因是__________________________________。
（4）根据表中数据，你得出结论：__________________________________。
（5）该兴趣小组还可以探究非生物因素中的_____________对鼠妇生活的影响。
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探究活动中，生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据．并且重复试验数次．认真回答下列问题：
（1）在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有______个，是______．
（2）实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放______只，比较合适．
（3）如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，你提出的问题是______．
（4）实验完成后，你们小组应该将理鼠妇______．
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某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，以下分析正确的是（ ）
若探究“空气对花生种子萌发的影响”，需选取 进行对照实验，通过这个实验可以证明种子的萌发需要的环境条件为 。
A. ①② 充足的空气 B. ①② 适宜的温度
C. ①③ 充足的空气 D. ②③ 适宜的温度
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某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，以下分析正确的是（ ）
若探究“空气对花生种子萌发的影响”，需选取 进行对照实验，通过这个实验可以证明种子的萌发需要的环境条件为 。
A. ①② 充足的空气 B. ①② 适宜的温度
C. ①③ 充足的空气 D. ②③ 适宜的温度