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（5分）某兴趣小组在探究环境对生物影响的实验中，选择鼠妇做实验。取一个厚实的纸盒，一侧盖上纸板（阴暗），一侧盖上玻璃板（明亮），在两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的鼠妇数目写下表统计10此填写下表：
时间(分钟)
环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
4
3
2
3
3
1
1
1
2
1
阴暗
6
7
8
7
7
9
9
9
8
9
（1）实验的变量是________________________。
（2）一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，其作用是________________。
（3）要用10只鼠妇做实验的原因是__________________________________。
（4）根据表中数据，你得出结论：__________________________________。
（5）该兴趣小组还可以探究非生物因素中的_____________对鼠妇生活的影响。
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某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，在纸盒内铺上一层湿土，如图所示中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境．图中5只鼠妇大小不一，且刚放入盒子明亮的一侧．
请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是_____．
（2）待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．小组计算出装置甲和乙中鼠妇数量的_____值为该实验的结果．
（3）该实验的方法步骤至少有2处错误，请你指出并改正．_____（答对其中两点即可）
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某生物小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：
①在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。
②在每一侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。
③每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据上述实验方案回答相关问题。
（1）同学们提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出的假设是：________。
（3）该实验的实验变量是________。
（4）为了使实验结果更准确，应该对10次数据做怎样的处理？________。
（5）为了使实验简单，用1只鼠妇做实验可以吗？________。
（6）实验完成后，应该怎样处理鼠妇？________。
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某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答。
分钟实验环境
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
13
12
15
17
16
17
18
19
18
19
明亮
7
8
5
3
4
3
2
1
2
1
（1）你提出该实验的假设是____________________。
（2）该实验的变量是_________。设计该实验坚持的原则是_________________。
（3）如果有8个小组分组实验，老师只取了其中3组的数值进行平均，可以吗？_____________，为什么？___________。
如果只有一个小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该___________。
（4）你通过数据得出的结论是：_________________________。
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我校某生物兴趣小组的同学探究了 “光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答。
时间
(分钟)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
13
12
15
17
16
17
18
19
18
19
明亮
7
8
5
3
4
3
2
1
2
1
（1）根据问题你做出的假设是_____。
（2）该探究活动的实验变量是_____。
（3）用20只黄粉虫而不是1只做实验，其目的是_____。
（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_____作为得出结论的依据。
（5）实验结束后，用过的黄粉虫幼虫怎样处理？_____。
（6）如果探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响，需要给黄粉虫提供_____和_____两种环境，以形成对照实验。
（7）某组同学发现实验现象：阴暗处的黄粉虫并没有比明亮处的多得多，请你推测可能的原因：______。
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探究活动中，生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据．并且重复试验数次．认真回答下列问题：
（1）在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有______个，是______．
（2）实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放______只，比较合适．
（3）如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，你提出的问题是______．
（4）实验完成后，你们小组应该将理鼠妇______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：
① 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样 在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上 10 只生长条件相同的鼠妇，每 隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
② 在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖 上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上 10 只生长条件 相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
③ 在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土 壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间 放上 10 只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目， 多次实验，取平均值。
实验记录如下表：
分析回答问题：
（1）用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是______。
（2）用寒冷和温暖作对照，实验的变量是 _____。
（3）能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？_____，原因是：_____。
（4）实验中用 10 只鼠妇而不用 1 只鼠妇的原因是：_____。
（5）根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是______。
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为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：
①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
②在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
③在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
④实验记录如表：
1min
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
全班平均值
明亮
4
3
3
2
1
1
1
2
3
阴暗
6
7
7
8
9
9
9
8
7
干燥
3
4
3
3
2
1
1
1
2
潮湿
7
6
7
7
8
9
9
9
8
寒冷
5
4
3
3
2
1
1
2
3
温暖
5
6
7
7
8
9
9
8
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分析回答问题：
(1)用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是____________。
(2)用寒冷和温暖作对照，实验的变量是____________。
(3)能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？____________，原因是：____________。
(4)实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：____________。
(5)根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是____________。
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某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A. 纸盒底部都铺细湿土
B. 纸盒上面全部用纸板盖住
C. 纸盒底部都铺细干土
D. 10只鼠妇太多了，改成2只
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是( )
A. 阴暗低温与阴暗高温 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿
C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗潮湿与明亮干燥
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