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某中学一学习兴趣小组，以“一战后初期的世界”为研究课题，得出以下四个结论，表述准确的是
A. 彻底消除了协约国之间的矛盾
B. 缓和了两种不同社会制度的矛盾
C. 暂时协调了主要列强之间的矛盾
D. 英法矛盾成为列强之间的主要矛盾
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某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是
A. 利用宗教反对封建思想
B. 通过著书立说表达思想
C. 组织团体宣传思想
D. 借助传统文化宣传新思想
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某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是
A.利用宗教反对封建思想 B.通过著书立说表达思想
C.组织团体宣传思想 D.借助传统文化宣传新思想
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战后建立的“凡尔赛一华盛顿体系”（ ）
A．消除了协约国帝国主义的矛盾
B．使不同社会制度问的矛盾得以缓和
C．暂时协调了协约国帝国主义之间的矛盾
D．为民族解放运动创造了有利的环境
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某班学生在探究学习“社会保障制度与政策”这一问题时，得出以下结论，其中说法不正确的是
A.罗斯福新政把救济、保险、就业较好地结合
B.战后西方国家建立“福利国家”制度主要是为了缓和社会矛盾
C.西方“福利国家”制度的弊端导致社会两极分化
D. 20世纪六七十年代“福利国家”的发展日渐完备
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某历史兴趣小组以“法律的历史和文明的发展”为课题开展研究性学习，在学习过程中使用了以下材料，得出了相关结论。
甲：《秦律》规定偷窃别人桑叶，价值不到一钱，要罚三十天劳役……。刑罚主要分三类，一是死刑，通常有弃市、枭首、腰斩、车裂、磔。二是肉刑，有黥、劓、刖，、宫和笞。三是徒刑，一年至五年。另外，有野蛮的连坐法和族刑。
——摘自陈光中<我国古代刑法的演变》
乙：在共和国时期，为了缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾，保证对外战争的胜利，古罗马制定汀扣系列保护平民权益的法律，如公元前445年，古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法……
——岳麓版历史教材必修I《政治文明历程》
丙：他们还一并整理了近代中西两部不同时期的法律文献，如下：
结论：①法律的制定能够调解社会关系，影响社会发展。
②法律作为一种文明，具有传递性。
（1）据材料甲、乙及所学知识，说明结论①。
（2）据材料丙的已有内容和结论②，补充完善材料丙。
（3）你从本兴趣小组课题研究的过程中学到了哪些史学方法？
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
A. “冷战”下的世界
B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起
D. 两极对峙格局的瓦解
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
A. “冷战”下的世界 B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起 D. 社会主义的发展壮大
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[c1] 某中学历史研究性学习小组研究“五四运动对中国社会变革影响”，他们得出以下结论，正确的是 （ ）
①五四运动时期工人阶级登上了历史舞台
②五四运动前旧民主主义革命的过程也是资本主义近代化的过程
③五四运动开始了新民主主义革命时代，属于资产阶级民主革命范畴
④五四运动后中国社会的发展方向是社会主义
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
[c1]9．
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某中学历史研究性学习小组研究“五四运动对中国社会变革影响”，他们得出以下结论，正确的是 （ ）
①五四运动时期工人阶级登上了历史舞台
②五四运动前旧民主主义革命的过程也是资本主义近代化的过程
③五四运动开始了新民主主义革命时代，属于资产阶级民主革命范畴
④五四运动后中国社会的发展方向是社会主义
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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