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第一次非暴力不合作运动失败后，甘地在狱中完成自传《我体验真理的故事》一书。他所谓的“真理”是指( )
A．坚持非暴力抵抗以实现印度的独立
B．放弃非暴力走向革命的道路
C．放弃对英国殖民者的幻想，加强斗争
D．鼓励更多的群众超越非暴力
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某同学结合所学知识对图进行解读，其观点正确的有
①反映了甘地对西方工业文明的质疑与批判
②家庭纺织运动使非暴力不合作运动达到高潮
③家庭纺织运动旨在振兴经济和争取民族独立
④甘地经济思想的核心口号是“体验真理”
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
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甘地时期的国大党在反英斗争中取得的最大的成功是
A. 实行“坚持真理”和非暴力的原则
B. 成为民族资产阶级的代表
C. 获得广大人民的支持
D. 取得“食盐进军”运动的胜利
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下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是（ ）
A. 非暴力不合作运动是反抗殖民统治的独特道路
B. 非暴力不合作运动消灭了印度教和伊斯兰教之间的纷争
C. 非暴力不合作运动进程中始终坚持非暴力
D. 非暴力不合作运动的最终目标是实现印度的自治
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甘地是印度民族解放运动中传统主义的代表，他理想中的社会是建立在印度文明并由手纺车、犁和印度哲学构成基础之上的真理和非暴力社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一 甘地的思想极为庞杂……然而甘地主义的核心却是其为印度民族解放斗争提出的真理与非暴力学说。而对强大的武装到牙齿的敌人，他提出的唯一斗争武器就是坚持真理与非暴力。用甘地的话说，真理是神，非暴力则是追求真理、即认识神的手段，甘地认为这是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说看起来令人费解，难以让人信服，但它却包含着重要的政治内容，具有较大的应用价值。
——百度百科
材料二 甘地的伟大人格几乎是举世公认的。他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……爱因斯坦说：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。
——徐友珍《甘地传》
材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。
——詹尼·索弗里《甘地与印度》
（1）据材料一，概括甘地的主要思想。结合所学知识，列举其思想在印度民族解放运动的实践活动。
（2）材料二对甘地的评价如何？联系材料一谈谈你对甘地及主张的新认识。
（3）根据材料三，概括指出“甘地的遗产”的现实影响。
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
材料二 15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竞原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。甘地在英国留学和南非工作期间，他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。甘地对俄国作家托尔斯泰等人著作中，以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。
材料三 (1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》(1983年版)
材料四 (1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则，……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版)
(1)材料一体现了甘地的什么思想?（2分）
(2)依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。（2分
3)材料三、四两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用?这两种评价有何差异?（6分）
(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的?（4分）
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
材料二 15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竞原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。甘地在英国留学和南非工作期间，他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。甘地对俄国作家托尔斯泰等人著作中，以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。
材料三 (1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
-―世界现代史编写组《世界现代史》(1983年版)
材料四 (1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则，……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。 ——一齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版)
(1)材料一体现了甘地的什么思想? （2分）
(2)依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。
(3)材料三、四两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用?这两种评价有何差异? （6分）
(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的? （4分）
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下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识不正确的是
①进程中始终坚持非暴力
②消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争
③是反抗殖民统治的独特道路
④最终目标是实现印度的自治
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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下图所示的甘地这一举动( )
A．将第一次非暴力不合作运动推向高潮
B．揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕
C．取得了第三次非暴力不合作运动的胜利
D．促进了印度民族工业的迅速发展
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食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。对其叙述中正确的是
A．发生在第二次世界大战中 B．甘地明确提出了“英国退出印度”主张
C．甘地第一次没有谴责人民使用暴力 D．殖民当局最终允许沿海人民煮盐
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