在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，错误的是
A．要有一定的相关知识和观察依据 B．要有严谨的推理和一定的想象力
C．要对提出的问题作出尝试性回答 D．要有较强的实验操作能力
高三生物选择题中等难度题
在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，不正确的是
A.要有一定的相关知识和观察依据 B.要有严谨的推理和一定的想象力
C.要对提出的问题作出尝试性回答 D.要有较强的实验操作和观察能力
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在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，错误的是
A．要有一定的相关知识和观察依据 B．要有严谨的推理和一定的想象力
C．要对提出的问题作出尝试性回答 D．要有较强的实验操作能力
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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 ( )
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假说、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B. 孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象
C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B. 孟德尔提出的假说内容之一是“生物的性状是由遗传因子控制的”
C. 孟德尔发现的遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象
D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
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假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）
A．为了验证做出的假设是否正确，孟德设计并完成了正、反交实验
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
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