根据所提供的作家，仿照下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ；________。
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高三语文仿写题简单题
根据所提供的作家，仿照下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰； ；________。
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根据所提供的作家，仿照下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。（6分）
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；________ ；。
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根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。（4分）
《我与地坛》作者史铁生《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；________ ；
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高三语文语言运用中等难度题查看答案及解析
根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。（4分）
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；________ ；________ 。
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仿照划线句的结构和修辞方法，续写两个句子，使之构成结构相同、语义一致的排比句式。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是 ；如果我是 。
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仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辞方法，在横线处再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（4分）
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种，培育；
；
。
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仿照划线的句子，续写两句话，要求与之构成排比句，句式与示例相同。（5分)
劳动创造未来，奋斗成就梦想。多少辉煌的成就，在埋头苦干中铸就 ；
答 ：
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请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。（6分）
妈妈，别爱我太狠，不然你的爱会变成羁绊的绳索，被束缚的骏马又如何能驰骋广阔的草原；________
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请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐； ， ；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意； ， 。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。
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