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石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：
土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）
（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。
（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。
（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。
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研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌。为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。
（1）配置好的培养基通常可以使用_____________法灭菌。与步骤②中培养基成分相比，步骤③中培养基成分的最大区别是_________________________。
（2）接种细菌常用的方法有____________________________。若经过④过程后获得的结果为图B所示，则所操作方法如图_______所示。
（3）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是____________________________。对步骤⑤中某瓶中细菌计数的方法有两种，一种方法是______________，其菌落数可代表活菌数；另一种方法是______________，该方法需要借助一块特殊的载玻片，其名称为______________。
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为了减轻废弃农作物秸秆对农村环境污染，某科研小组使用下图所示接种方法分离纯化分解纤维素的微生物用于生产。请据图回答下列问题：
（1）图中接种工具的名称是______，制备培养微生物的培养基时，灭菌与调pH的先后顺序是______。
（2）步骤②中，将接种工具冷却的原因是______。
（3）图示接种方法是______。
（4）为从富含纤维素的土壤中分离获得分解纤维素的微生物单个菌落，某同学配制了一个培养基（成分见下表）：
酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
水
培养基
+
+
+
+
+
+
注：“+”表示有
据表分析，该培养基含有微生物所需的______、氮源、水、无机盐四大类营养物质。该培养基______（填“能”或“不能”）用于分离纤维素分解菌，原因是______。
（5）对该微生物的优良菌种进行长期保存，可以采用______的方法。
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河流是一个流动的生态系统，是连接陆地和海洋的纽带，水温、阳光辐射、食物、含氧量等随水的深度变化而变化，致使河流中存在生物群落的分层现象。人类活动会对自然河流造成干扰，下图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化示意图。请回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落，区别两者的重要群落特征是________________。
（2）河流中生物群落的分层现象体现出群落的______________结构。
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是____________________；AB段上减少的微生物物种呼吸类型属于_________________型。
（4）在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是____________________。
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河流是一个流动的生态系统，是连接陆地和海洋的纽带，水温、阳光辐射、食物、含氧量等随水的深度变化而变化，致使河流中存在生物群落的分层现象。人类活动会对自然河流造成干扰，下图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化示意图。请回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落，区别两者的重要群落特征是________________。
（2）河流中生物群落的分层现象体现出群落的______________结构。
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是____________________。
（4）A-C段微生物物种数目发生了较大的改变，是否属于演替？______，在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是____________________。
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油轮泄漏会造成严重的环境污染，吸油菌可将原油分解为无机物，从而消除原油泄漏造成的海水污染。某科研小组欲筛选分离能高效降解海水中原油的菌株进行以下实验操作，回答下列问题。
（1）采集样品与选择培养：从___中采集样品；然后将样品适当稀释后接种于液体培养基中富集，从培养基的成分来看，应以 ___为碳源，从培养基的理化性质来看，应使用___水来配制该培养基。进行选择培养的目的是____。
（2）鉴别培养与筛选：将选择培养后的样品涂布培养于起选择或鉴别作用的培养基上，培养得到单菌落，有些单菌落周围出现较大的分解圈，有些单菌落虽然长势良好，但周围不出现分解圈。后者菌落出现的原因是___________
（3）微生物长势的测定：微生物数目的测定可以使用显微镜直接计数法和稀释涂布平板法，两种测定方法各有特点。与显微镜直接计数法相比，下列选项中属于稀释涂布平板法的特点是 ___（填序号）。
①操作简便快捷 ②操作复杂耗时长 ③测量活菌数准确度高 ④测量总菌数准确度较高
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为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A所示的实验。
（1）步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤③培养基中_______。从功能上讲，步骤③中使用的培养基属于______________培养基。培养基的灭菌时间应该从____________________开始计时。
（2）同学甲进行步骤④的操作，其中．个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是__________________，出现图B结果可能的失误操作是_____________。
（3）同学乙采用平板划线法纯化菌株，培养后的菌落分布如图C，平板中部分菌落越来越稀少，因为是__________________________。
（4）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是_______________________________。
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为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图A 所示的实验。
（1）步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤③培养基中____________。从功能上讲，步骤③中使用的培养基属于____________培养基。
（2）同学甲进行步骤④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是_________，出现图B结果可能的失误操作是____________。纯化菌株时，还可釆用平板划线法。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有____________。
（3）同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作：将lmL样品稀释100倍，在3 个平板上分别接入0．lmL稀释液；培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为____________个。
（4）步骤⑤需要振荡培养，原因是____________。
（5）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是____________。
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为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图1所示的实验。请据图回答：
（1）步骤③的培养基成分与普通液体培养基相比，最大的区别是步骤③培养基中以_________为唯一碳源。从功能上讲，步骤③中使用的培养基属于________培养基。
（2）步骤④中使用的培养基中常常要加入________作为凝固剂；接种时，若在培养基表面连续进行4次划线（如图2），则需要对接种环灼烧________次。
（3）为了对石油分解菌进行计数，采用________法，得到了如图3所示的平板。运用这种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目________（填偏高或偏低）。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行________处理后才能倒掉。若想要长期保存优质菌种，可以采用________的方法。
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为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。
（1）配制好的培养基通常使用______________法灭菌．步骤③与步骤②中培养基成分相比，最大的区别是______________。
（2）同学甲进行步骤④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示．该同学的接种方法是______________，出现图B结果可能的操作失误是______________。
（3）同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作：将1mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接人0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为______________个。
（4）步骤⑤需要振荡培养，原因是____________________________。
（5）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是______________。
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