下图为培育转基因抗虫棉的两种思路，请据图回答问题：（1）与思路2相比，思路1的优点是筛选出...

下图为培育转基因抗虫棉的两种思路，请据图回答问题：

（1）与思路2相比，思路1的优点是筛选出的目的植株_____________。

（2）构建重组质粒时，需要使用的限制酶是_____________，还需要使用的工具酶是_____________。

（3）图中过程①获取的完整的重组质粒，除了图中标出的特殊DNA片段外，还应该有_____________等部分；过程②常用的方法是_____________；过程③常用的试剂为_____________；培育获取棉株2 或棉株4采用的生物学技术是_____________。

（4）为检测棉株3、棉株4的抗虫特性，常使用的方法是_____________。

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如图所示为培育二倍体转基因抗虫玉米的两种思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ为限制酶（箭头所指为酶切位点）。回答下列问题：

（1）据图，获取目的基因时不能选择SmaⅠ的原因是它_________________________。选择EcoRⅠ和BamHⅠ的优点是可避免目的基因与质粒________连接。

（2）与思路1相比，思路2的最大优点是获得的转基因抗虫玉米________________。

（3）培育转基因抗虫玉米的核心步骤是__________________________，其目的是使目的基因在受体细胞中_____________________________________________________。

（4）将重组质粒导入受精卵，采用最多的方法是农杆菌转化法，这跟农杆菌的____________________________________有关。

（5）操作⑤常用的方法是_________________________。

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如图所示为培育二倍体转基因抗虫玉米的两种思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ为限制酶（箭头所指为酶切位点）。回答下列问题：

（1）据图，获取目的基因时不能选择SmaⅠ的原因是它_________________________。选择EcoRⅠ和BamHⅠ的优点是可避免目的基因与质粒________连接。

（2）与思路1相比，思路2的最大优点是获得的转基因抗虫玉米________________。

（3）培育转基因抗虫玉米的核心步骤是__________________________，其目的是使目的基因在受体细胞中_____________________________________________________。

（4）将重组质粒导入受精卵，采用最多的方法是农杆菌转化法，这跟农杆菌的____________________________________有关。

（5）操作⑤常用的方法是_________________________。

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下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。

科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

（1）基因工程的核心是________ ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，可遗传给下一代，并能够 和发挥作用。获得cDNA片段的方法是________。

（2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了________法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的________中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的________上。这种导入方法首先必须用________处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为________态细胞；然后将________在缓冲液中混合培养完成转化过程。 目的基因在棉株体内能否成功转录，从分子水平上检测可采用的方法是________，其中用 ________ 作为探针。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中________（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

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很多生物工程技术都需要进行“检测”或“筛选”，请回答以下问题。

（1）培育抗虫棉时，检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是_________，从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性，需要做_________。

（2）植物细胞原生质体融合后要进行筛选，目的是要获得_________进行组织培养。体细胞诱变育种过程中，可以对愈伤组织进行一定处理后，从中筛选_________，以培育新品种。

（3）单克隆抗体制备过程中，首先要用_________对融合的细胞进行筛选，之后还需进行克隆化培养和抗体检测，最终选择出的细胞具有_________的特点。

（4）在胚胎移植时，首先要对_________进行选择和处理，胚胎移植后，要对受体进行是否_________的检查。

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下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。已知几种氨基酸的密码子：甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）。下列说法正确的是：

A. ①是基因工程的核心，③过程的原理是植物细胞的全能性

B. II包括抗虫基因、四环素抗性基因、起始密码、终止密码以及复制原点等

C. 理论上，在该转基因植物自交产生的F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的3/4

D. 图中合成的多肽，其前三个氨基酸的序列是甲硫氨酸——丙氨酸——丝氨酸

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下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。已知几种氨基酸的密码子：甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）,请根据图结合你所学过的知识回答以下问题:

（1）①步骤为________________，该过程是基因工程操作程序的核心，II包括________、四环素抗性基因、启动子、终止子以及复制原点等。将II导入双子叶植物棉花受体细胞最常用的方法是________。

（2）为在短时间内大量获得目的基因，可用扩增的方法，其原理是。

（3）③过程的原理是________。理论上，在该转基因植物自交产生的F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的________。

（4）图中合成的多肽，其前三个氨基酸的序列是________。

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如图为转基因抗虫植株的培育过程，①一⑤为不同过程．根据所学知识回答下列问题：

（1）A的本质是　　　　 ，基因工程的运载体除此之外还有　　　　 ．

（2）过程①和过程②需要用到的工具酶是　　　　 ．过程②得到的B中含有标记基目的作用是　　　　 ．

（3）图中过程不涉及碱基互补配对的过程是　　　　 ，过程④使抗虫基因插入植物体细胞染色体DNA，原因是　　　　 ．检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用　　　　 ．

（4）过程④、⑤得到转基因抗虫植株的原理是　　　　 ，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加　　　　 ．

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甘蔗常用来作为生产“绿色燃料”酒精的原料，请回答下列问题：

（1）为了提高产量，栽培的甘蔗一般是多倍体，．与二倍体植株相比，其优点是________。

（2）下图是利用两个不同品种的甘蔗（2N）培育高糖抗病杂种植株的过程。

过程中的③常使用的诱导融合剂是________，在获得杂种细胞的过程中高尔基体活动明显加强的是________（填序号）；通过⑤和⑨获得杂种植株所依据的生物学原理是________，在培养基中除了添加各种营养物质外，还需加入 以调节细胞的分裂和分化。上述方法获得的杂种植株与原甘蔗________（是、不是）同一物种，原因是________。

（3）榨汁后的蔗渣无法被酵母菌直接利用，可用________酶处理，使之转化为发酵所需的葡萄糖。

（4）耐高糖和耐酸的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，若要从多个突变菌种中分离出该菌种，按用途应采用________培养基；酒精是酵母菌的________代谢产物。

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（16分）下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的汞意图。请据图回答下列有关问题：

（1）分离[①]操作所用目的基因主要有两条途径：一条是________，另一条是________。完成[①]操作所用的工具酶是________。

（2）为了完成[②-j操作，经常借鉴土壤农杆菌侵染细胞的途径，这时需要用特定化学物质处理细菌，目的是________。

（3）[③]操作可以快速得到大量棉植株，其所用技术的原理是 。为了检验目的基因是否导入，在进行[③]操作时需配置合适的培养基，其中除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。

（4）在做抗虫棉试验时，已经检测出棉的植株中含有抗虫基因，但让棉铃虫食用棉的叶片时，棉铃虫并没有被杀死，这说明________。为此，科学家对棉植株中的抗虫基因进行了修饰，结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了，从变异类型分析，这种对抗虫基因的修饰属于______。

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