中国平民教育家晏阳初常说，“三C”影响了我一生，就是孔子（Confucius）、基督（Ch...

中国平民教育家晏阳初常说，“三C”影响了我一生，就是孔子（Confucius）、基督（Christ）和苦力（Coolies），其中首推来自本土的儒家民本思想。下列言论属于孔子的是

A．“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”

B．“民为贵，社稷次之，君为轻。”

C．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

D．“古者以天下为主，君为客……”

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料晏阳初（1890—1990年），近代中国著名平民教育家。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。

——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》

（1）根据材料，指出定县平民教育发展的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 晏阳初（1890—1990），四川巴中人，中国平民教育家和乡村建设家。1943年，在哥白尼诞辰400周年之际，鉴于晏阳初“将中国几千字简化且容易读，使书本上的知识开放给以前万千不识字的人的心智……”，与爱因斯坦、杜威、福特等人一起，被美国评为“世界最具革命性贡献的十大伟人”之一，他是唯一获此殊荣的亚洲人。

晏阳初认为，人人都有接受公民教育的权利，但由于中国人口素质具有差异性，因此必须有层次地进行公民教育，首先是识字教育，尔后是继续教育。务必所施的为真正中国的公民教育，不是由他国摹仿来的公民教育，各国教育有各国教育的制度和精神，各有它的空间性和时间性，万不能乱七八糟拿来借用。公民教育要搞合作能力的培养，就应当给他们合作的机会；搞自治能力的培养，也应给他们政治参与的机会等。总之，不能将公民教育搞成纯理论的，也不能把公民教育与民众生活离得远远的。中国民众大都受经济的压迫，而且，他们每汲汲于谋生计，自不能有多少时间来抚育。实施公民教育，应研究用“最短的时间”“花最少的费用”来实施“最不可少的公民教育”。在中国这样的历史和文化氛围里，更是一个长期的工程，因此，晏阳初时常告诫大家“勿以一星期的运动，就算了事”，大家需要“继续努力，彻底研究，群策群力，共求良效”。

——摘编自赖长春《晏阳初公民教育思想研究》

（1）根据材料，概括晏阳初公民教育思想的实施原则。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价晏阳初的公民教育思想与实践。

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1945年，中国著名平民教育家晏阳初向蒋介石表示：人民遭受了21年的内战，流尽了鲜血。现在已到了为农村的大众干一些事情的时候了。蒋介石则表示：我是个战士，等消灭了对手之后再说吧。这反映出(　　 )

A．国共谈判注定要以失败而告终

B．国民政府仍坚持独裁内战方针　　

C．国民政府拥有较强的武装力量

D．国民政府的合法性已遭到质疑　　

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1945年，中国著名平民教育家晏阳初向蒋介石表示：人民遭受了21年的内战，流尽了鲜血。现在已到了为农村的大众干一些事情的时候了。蒋介石则表示：我是个战士，等消灭了对手之后再说吧。这反映出

A. 国共谈判注定要以失败而告终

B. 国民政府的合法性已遭到质疑

C. 国民政府拥有较强的武装力量

D. 国民政府仍坚持独裁内战方针

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1945年，中国著名平民教育家晏阳初向蒋介石表示：人民遭受了21年的内战，流尽了鲜血。现在已到了为农村的大众干一些事情的时候了。蒋介石则表示：我是个战士，等消灭了对手之后再说吧。这反映出

A．国共谈判注定要以失败而告终　

B．国民政府仍坚持独裁内战方针

C．国民政府拥有较强的武装力量 　

D．国民政府的合法性已遭到质疑

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晏阳初，中国平民教育家和乡村建设家。1945年，他在与蒋介石的一次会面中说：“人民遭受了二十一年的内战，他们流尽了鲜血。现在该是为农村的大众干一些事情的时候了。”蒋介石说：“你是个学者，我是个战士。等消灭了对手之后再说吧。”对此后蒋介石消灭对手所作所为的表述正确的是（　　 ）

A、进攻陕北和山东解放区揭开了全面内战的序幕　　　　　

B、渡江战役以摧枯拉朽之势迫使蒋介石发出“求和”声明　　

C、1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区　　

D、1947年春，国民党军队由重点进攻转为全面进攻

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中国古代教育思想博大精深，它的发展反映了时代的变迁，在中国历史发展中也发挥着重要作用。阅读下列材料：

材料一　 （孔子）看准了政治责任，非有学问及道德的人不能担当。他深通礼乐射御书数，这是从事政治的基本学问，但他却无从政的机会。乃广收门人弟子，达三千人之众，教以六艺，志在造就士及君子。

——摘编自周德伟《自由哲学与中国圣学》

材料二　 朱熹用理学思想重新注释“四书”，引导读书人。他还编著《小学集注》，教育青少年遵循“三纲五常”。

——摘编自任世江《“古代中国主流思想演变”之我见》

材料三　 顾炎武是清代学术的开山之祖。他一生激烈批评空谈心性，主张以“修己治人之实学”，代“明心见性之空言”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。

——摘编自魏长宝《顾炎武与乾嘉学派》

请回答：

（1）据材料一，概括孔子认为一个人从政应该具备的条件。结合所学知识，指出孔子对我国古代教育的贡献。

（2）据材料二，指出朱熹在教育方面的核心主张。结合所学知识，指出这一主张在思想文化方面的积极影响。

（3）据材料三，归纳顾炎武的治学思想。

（4）综合上述材料，概括中国古代教育家是怎样影响社会发展的？

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秦汉以来儒家思想不断发展，阐释儒家思想的著作也层出不穷，《四书章句集注》和《孔子改制考》就是其中的重要代表。两者都

A. 冲击了传统教育

B. 得到统治者的推崇

C. 受外来文化影响

D. 再现孔子思想精髓

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秦汉以来儒家思想不断发展，阐释儒家思想的著作也层出不穷，朱熹的《四书章句集注》和康有为的《孔子改制考》就是其中的重要代表。两者都

A. 冲击了传统教育

B. 得到统治者的推崇

C. 受外来文化影响

D. 再现孔子思想精髓

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