历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析,下列没有关联的是( )
A. 西欧城市——琅城起义 B. 采邑制——查理•马特
C. 基督教会——《古兰经》 D. 封建主——土地——附庸
九年级历史选择题简单题
历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析,下列没有关联的是( )
A. 西欧城市——琅城起义 B. 采邑制——查理•马特
C. 基督教会——《古兰经》 D. 封建主——土地——附庸
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A.查理•马特─采邑制 B.亚历山大─亚历山大帝国
C.穆罕默德─基督教 D.释迦牟尼─佛教
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A. 查理.马特---采邑制 B. 楔形文字----苏美尔人
C. 穆罕默德---基督教 D. 释迦牟尼--佛教
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是( )
A. 查理•马特﹣﹣推行采邑制 B. 亚历山大﹣﹣建立亚历山大帝国
C. 梭伦﹣﹣建立罗马帝国 D. 恺撒﹣﹣成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A. 查理·马特——推行采邑制 B. 亚历山大——建立亚历山大帝国
C. 梭伦——建立罗马共和国 D. 凯撒——成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A. 查理·马特——推行采邑制
B. 亚历山大——建立亚历山大帝国
C. 梭伦——建立罗马共和国
D. 凯撒——成为独裁者
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在历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是
A、大河流域——古代亚洲文明 B、查理·马特——采邑分封制
C、亚历山大——阿拉伯帝国 D、马可·波罗——新航路开辟
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是()
A.查理•马特——推行采邑制
B.梭伦——建立罗马帝国
C.恺撒——成为独裁者
D.矮子丕平——教皇国的形成
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是( )
A.查理·马特——推行采邑制 B.亚历山大——建立亚历山大帝国
C.梭伦——建立罗马帝国 D.恺撒——成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A.查理·马特——推行采邑制
B.孝德天皇----大化改新
C.梭伦——建立罗马共和国
D.凯撒独裁——共和国名存实亡
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