下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解...

下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是（ 　 ）

A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体

B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关

C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

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下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是

A. 图中X与Y分别代表下丘脑和垂体

B. 结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关

C. 图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D. 血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

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下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是

A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体

B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关

C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是  （   ）

A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D.x、y分别表示垂体和下丘脑

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下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解，正

确的是

A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B.a与b同时作用于Z，对Z产生促进作用

C.甲状腺激素过多，会抑制X、Y的分泌功能

D.X、Y分别表示脑垂体和下丘脑

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是(　  　)

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正确是

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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（7分）下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。

（1）激素a、激素b分别是________、________。

（2）“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为。

（3）甲状腺激素通过________运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。

（4）碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中________ , ________激素（填字母）的含量会升高，这是一种________调节机制。

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（7分）下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。

（1）激素a、激素b分别是________、________。

（2）“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为。

（3）甲状腺激素通过________运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。

（4）碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中________ , ________激素（填字母）的含量会升高，这是一种________调节机制。

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（7分）下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。

（1）激素a、激素b分别是________、________。

（2）“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为。

（3）甲状腺激素通过________运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。

（4）碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中________ , ________激素（填字母）的含量会升高，这是一种________调节机制。

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