阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本本纪》
(1)中国唐朝时期,日本派遣了大批使者来中国。根据材料一判断,这些使者来中国的目的是什么?
材料二鉴真盲目渡东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
(2)材料二反映了什么历史事件?
材料三1300多年前,天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会,担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。
(3)材料三中提到的佛学大师是谁?他何时西行天竺?我们能从他身上学到哪些优秀品
质?
材料四政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国,与亚洲、非洲、欧洲的一些国家都有往来唐朝在世界上享有很高声望。各国称中国人为“唐人”。
(4)从唐朝频繁的对外交往中,我们能得到什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本本纪》
(1)中国唐朝时期,日本派遣了大批使者来中国。根据材料一判断,这些使者来中国的目的是什么?
材料二鉴真盲目渡东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
(2)材料二反映了什么历史事件?
材料三1300多年前,天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会,担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。
(3)材料三中提到的佛学大师是谁?他何时西行天竺?我们能从他身上学到哪些优秀品
质?
材料四政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国,与亚洲、非洲、欧洲的一些国家都有往来唐朝在世界上享有很高声望。各国称中国人为“唐人”。
(4)从唐朝频繁的对外交往中,我们能得到什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
材料三 “大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。”
——《日本书经》
请回答:
(1)材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响,依据图片你能获取哪些信息?
(2)材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这一著名改革的名称是什么?这次改革在日本历史上有何重大影响?
(3)日本因善于学习而跻身于世界强国之列,这为我国社会主义现代化建设提供了哪些借鉴的经验?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。”——《日本书纪》(日本)遣唐使国国后,很受重用,他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
材料二:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若已身死,应退田者,每至班年,即从收授。农民必须向国家交租,必须向国家服劳役或纳布代替服役,还必须向国家交土特产。
(1)材料一所说的“政治改革”是参照中国隋唐制度进行的,这一改革的名称是什么?
(2)材料二反映了这一改革的什么内容?这次改革对日本社会发展有何影响?
(3)日本后来跻身于世界强国之列,从上述材料中,你能得出其最重要的原因是什么吗?这对我国的民族复兴大业有何借鉴?
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中日是一衣带水的邻邦 ,又是国际上具有重要影响力的大国,两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识,回答下列问题。
【友好交流】
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
(1)日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么?
【各自探索】
材料二 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料三 1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用 来改革法制、军事;大学归功于美国。
——《资本的年代》
(2)结合材料二、三,概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同?
【侵略抗争】
材料四
(3)酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的?这一历史事件有怎样的影响?
材料五 俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过:“如果丧失对历史的记忆,我们的心灵就会在黑暗中消失”……2014年2月,十二届全国人大第七次会议经过表决通过,决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
(4)面对日本的侵略,中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日,中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利,请列举中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的两个例子。
(5)以史鉴今,请你为中日关系的发展提出建议。
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(9分)中日是一衣带水的邻邦,又是国际上具有重要影响力的大国,两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识,回答下列问题:
【友好交流】
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
(1)日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么?(1分)
【各自探索】
材料二 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料三 1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——《资本的年代》
(2)结合材料二、三,概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同?(2分)
【侵略抗争】
材料四 如右图
(3)明治维新后,日本对中国发动了两次大规模的侵略战争,给中国人民带来了深重灾难,请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么?(3分)
(4)面对日本的侵略,中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日,中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利,其重大历史意义是什么?(2分)
(5)以史鉴今,请你为中日关系的发展提一个小建议。(1分)
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阅读材料,回答问题:
材料一:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
材料二 当前,对于中日的钓鱼岛争端,有专家评论说:“面对中国的崛起,日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争,以第三次打断中国的现代化进程。”
(1)材料一表明,当时日本人眼中的唐朝法度完备,文明发达,是值得珍视的国家。日本仿照中国唐朝制度进行哪一次重大的改革?在唐朝,东渡日本主持修建唐招提寺并传播唐朝文化的中国友人是谁?明朝为扫平东南沿海的倭寇的民族英雄是谁?
(2)材料二中,日本在近代第一次打断中国发展的进程而发动哪次战争?2014年是这次战争爆发多少周年?该战争后签订了不平等条约,该条约直接导致中国什么事件的发生?
(3)日本第二次打断中国发展的进程而发动的全面侵华战争中,哪一次战役是中国军队主动出击日军规模最大的战役。面对日军侵略,中国人民是怎样团结抗战的?
(4)结合所学知识说出现在,日本右翼势力一方面进行所谓的“购岛”,另一方面一直在为侵华战争翻案。针对日本右翼分子歪曲历史事实,美化侵略的行为,你最想对日本国家说些什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:六七世纪时,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐,世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大,地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。
材料二:大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。
请回答:
(1)归纳材料所说的是日本什么事件?
(2)分析这些措施对日本历史产生的影响。
(3)分析日本对待外来文化的态度有何可取之处?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 希望你们渡大海如履平地,居船上如坐床,四船联翩,不日平安归航!
——7世纪的日本天皇
材料二 大唐国者,法式备定,珍国(文明发达的,值得珍视的国家)也,常须达。
——《日本书纪》
(1)材料中的他们“不日平安归航”后,推动了什么运动的开展?
(2)请说出这次改革的统治者是谁?改革是仿效哪个国家什么时候的制度?说明这一民族具有什么特点?
(3)这次改革建立了什么制度?有何标志性意义?
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在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。阅读下列材料,回答问题:
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
——摘自《日本书纪》
(1)材料一表明,当时日本人眼中的唐朝法度完备,文明发达,是值得珍视的国家。为了向唐朝学习,日本是怎样做的?日本仿照唐朝制度进行了什么改革?
材料二 这是空前未有的亡国条约!这是全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方小国打败了,而且失败得那么惨,条约又订得那么苛刻,这是多么大的耻辱啊!
——摘自吴玉章《辛亥革命》
(2)材料二的“东方小国”对中国发动了哪场侵略战争?战后强迫清政府签订了哪一个不平等的条约?此条约对中国社会产生了什么影响?
材料三 下列两幅图片反映了抗日战争时期的历史。
(3)图一、图二各反映了怎样的历史信息?
材料四 前瞻网摘要:钓鱼岛问题实为东亚主导权之争,也是中国在家门口站稳脚跟必须迈过的“坎”。中日钓鱼岛之争,双方强硬之势,争取通过外交手段解决的方法,几乎不可能,因为双方都退后一步不起。
(4)当前,中日关于钓鱼岛之争有愈演愈烈之势,日本首相安培晋三以及内阁成员,集体向右转的现象不容小觑。结合材料四以及当前时事,你认为影响现在中日关系的主要原因是什么?那么你认为怎样才能使中日关系稳定发展?
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材料解析题(本大题有2小题,第24小题10分,第25小题12分,共22分。)
材料一:(下图)
材料二:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
材料三:“大唐国者,法式(法度、法则)备定,珍国也,常须达。”
————《日本书纪》
(1)材料一的人物是谁?(2分)此时哪位天皇在位?(2分)
(2)材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这一著名改革的名称是什么?(2分) 此次改革的意义是什么?(2分)
(3)日本因善于学习而跻身世界强国之列,这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验?(2分)
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