改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 (隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
⑴依据材料一，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学回答这一变化的积极意义。
⑵唐朝时期，唐太宗、武则天是怎样完善科举制度的？
材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。
⑶依据材料二回答，宋朝是如何改革和发展科举制的？这一举措造就了宋朝怎样的文治局面
材料三 见示意图
⑷材料三绘制的是元朝的什么制度？请你结合所学知识写出A、B、C三处应该填写的内容。
材料四 见下图
⑸农具的创新极大地促进了农业生产的发展，请写出材料四中出现的两种新农具。
七年级历史综合题困难题
改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 (隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
⑴依据材料一，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学回答这一变化的积极意义。
⑵唐朝时期，唐太宗、武则天是怎样完善科举制度的？
材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。
⑶依据材料二回答，宋朝是如何改革和发展科举制的？这一举措造就了宋朝怎样的文治局面
材料三 见示意图
⑷材料三绘制的是元朝的什么制度？请你结合所学知识写出A、B、C三处应该填写的内容。
材料四 见下图
⑸农具的创新极大地促进了农业生产的发展，请写出材料四中出现的两种新农具。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 (隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
⑴依据材料一，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学回答这一变化的积极意义。
⑵唐朝时期，唐太宗、武则天是怎样完善科举制度的？
材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。
⑶依据材料二回答，宋朝是如何改革和发展科举制的？这一举措造就了宋朝怎样的文治局面
材料三 见示意图
⑷材料三绘制的是元朝的什么制度？请你结合所学知识写出A、B、C三处应该填写的内容。
材料四 见下图
⑸农具的创新极大地促进了农业生产的发展，请写出材料四中出现的两种新农具。
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。根据材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…
——柏扬《中国人史纲》
材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明
——徐中约《中国近代史》
材料三：这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。
（1）材料一反映的选拔人才的方法是什么制度？这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？
（2）材料三的中“这个制度”指的是什么制度？写出元朝管辖西藏的机构名称
（3）综合以上材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。根据材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
材料三：这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。
（1）材料一反映的选拔人才的方法是在哪个朝代形成的什么制度？这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？
（2）依据材料一、二并结合所学，谈谈这一制度产生了怎样的影响？
（3）材料三的中“这个制度”指的是什么制度？写出元朝管辖西藏的机构名称及其意义
（4）综合以上材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（隋朝）统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏杨《中国人史纲》
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）矣。”……故有诗云“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》
材料三：宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变，加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。
——七年级下册历史教学参考书
（1）依据材料一结合所学回答，隋朝为了选拔人才创立了什么制度？是在哪位皇帝在位时期创立的？
（2）材料二中的哪句话生动的表述了科举制度的作用？唐太宗和武则天统治时期分别采取了哪些措施完善科举制度？
（3）依据材料三回答，科举制发展到宋朝又有了哪些变化？
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阅读材料,回答问题
材料一…(隋朝)统一全国后,对门第世家独霸政府的现象,进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员.凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职......
------- 柏杨《中国人史纲》
（1）依据材料一回答,与前朝相比,隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化?结合所学回答,这一变化有什么积极的意义?
材料二 宋朝注重文教事业,改革和发展科举制.宋代科举扩大了录取范图,名额也成倍增加,只要登科一般都授予官职,逐渐形成庞大的文官集团,在考试内容上有较大改变,加大对儒家经典义理的阐释,强调语言组织,表达以及解决问题的能力。
------七年级下册历史教学参考书
（2）依据材料二回答,宋朝的科举考试有什么突出的特点?依据所学回答,宋朝“注重文教事业”与当时的哪一政策有关?
材料三 “八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊......”
------明朝顾炎武
（3）依据材料三并结合所学,简要评价明朝的八股取士.
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阅读材料，回答问题。
材料一 ……（隋朝）统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏杨《中国人史纲》
（1）依据材料一，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？（2分）结合所学回答这一变化的积极意义。
材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。在考试内容上有较大改变，加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织、表达以及解决问题的能力。
——七年级下册历史教学参考书
（2）依据材料二回答宋朝的科举考试有什么突出的特点。依据所学回答宋朝“注重文教事业”与当时的哪一政策有关。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问什么门笫，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料二:载初元年（690年），武则天亲自主持考试，考生有上万人之多，连续考了几天。这次皇帝亲自面试选拔人才的考试给世人留下了深刻的印象。据统计，武则天时期的10位宰相其中6位是出身的低级官吏和平民，晚唐官吏中也有14%出身寒门。
材料三：宋朝注重文教事业，人才选攫录取的范围放宽了，名额也成倍增长，逕渐形成了庞大的文官制度，扭转了尚武轻文的风气，宋代的考试实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度。在考试内容上也进行改革，加大对儒家经典义理的阐释，加强语言表达以及解决问题的能力。
——摘编自《宋朝选官制度：中国古代选官制度的改革时期》
请回答：
（1）材料一反映的隋朝选拔人才的创新制度是什么？前朝与隋朝选官制度的选拔标准有什么不同？
（2）依据材料二并结合所学，武则天对选官制度进行了怎样的改革？依据材料二分析这种选官制度有什么积极意义？
（3）依据材料三，概括宋朝选官制度的特点。宋朝选官制度的改革与宋朝哪一政策有关？
（4）综合上述材料，结合所学，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问什么门笫，一律委任官职…
——柏扬《中国人史纲》
（1）材料一反映的隋朝选拔人才的创新制度是什么？与前朝相比，隋朝选官制度的标准有什么重大不同？
材料二 载初元年（690年），武则天亲自主持考试，考生有上万人之多，连续考了几天。这次皇帝亲自面试选拔人才的考试给世人留下了深刻的印象。据统计，武则天时期的10位宰相其中6位是出身的低级官吏和平民，晚唐官吏中也有14%出身寒门，扩大了官吏的选拔范范围和统治基础，大大推动了教育事业的发展。
（2）依据材料二并结合所学，武则天对选官制度进行了改革，创建了什么制度？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 ：① 统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料二： 据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英才尽入吾彀（gou）中矣！”（意思是说天下有才之士，都被我收罗了。）
材料三：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度是中国所采用的科举制度，及其定期举行的考试。”
（1） 材料一中①处应填哪个朝代？结合材料一概括这种制度相对于以前的用人制度有何创新之处？
（2）材料三反映了什么事实？
(3)结合上述材料及所学知识，说明这种考试制度有何进步性？
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