某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x-t关系，如图所示．（1）由图可以确定...

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（4分）某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x－t关系，如图所示。

⑴由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为________

A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。

B．AC段是加速运动；DE段是匀加速运动。

C．AC段是加速运动；DE段是匀速运动。

D．AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。

⑵在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在A点瞬时速度的是_________段中的平均速度。

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（4分）某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x－t关系，如图所示。

⑴由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为________________

A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。

B．AC段是加速运动；DE段是匀加速运动。

C．AC段是加速运动；DE段是匀速运动。

D．AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。

⑵在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在A点瞬时速度的是__ _____段中的平均速度。

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在实验中得到小车做直线运动的s-t关系如图所示．

（1）.由图可以确定，小车在BC段和CD段的运动情况，下列说法中正确的是（_____）

A. BC段是加速运动；CD段是减速运动．

B. BC段是匀速运动；CD段是匀加速运动．

C. BC段是匀速运动；CD段是减速运动．

D. BC段是加速运动；CD段是匀加速运动

（2）.图中B点对应的运动状态的瞬时速度大小是______m/s．

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在实验中得到小车做直线运动的s-t关系如图所示。由图可以确定，小车在BC段和CD段的运动情况，下列说法中正确的是

A．BC段是加速运动；CD段是减速运动。

B．BC段是匀速运动；CD段是匀加速运动。

C．BC段是匀速运动；CD段是减速运动。

D．BC段是加速运动；CD段是匀加速运动

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在“用DIS测定位移和速度”实验中，得到小车运动的关系如图所示由图可以确定，小车在内做______运动，在时的速度为______ ．

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(6分)某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况。图示为该同学实验时打出的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔是0.1s。从刻度尺中可以得到S_AB==________cm、S_CD==_____cm，由这两个数据得出小车的加速度大小a==________m/s²，打点计时器打B点时小车的速度v ==______m/s（计算结果保留两位有效数字）。

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某同学“研究匀变速直线运动规律”，安装好装置后进行实验，得到了如图所示的纸带。

（1）该同学实验过程中纸带的______（填“左”或“右”）端与小车相连。

（2）关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序，下列四种操作中正确的是______。

A．先接通电源后放手　　　　　　　　　　　　　　 B．接通电源和放手应同时进行

C．先放手后接通电源　　　　　　　　　　　　　　 D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响

（3）该纸带使用交流电频率为50Hz的打点计时器，相邻两个计数点之间有4个点未画出，测出x1=6.96cm、x2=7.60cm、x3=8.26cm、x4=8.91cm、x5=9.58cm、x6=10.20cm则该物体运动的加速度a=______m/s2，打下A点时，物体的速度vA=_______m/s。（均保留两位有效数字）

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小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，将打点计时器固定在某处，在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在水平木板上运动，如图所示。由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段。　　　　　　　　　如图所示，在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，并用刻度尺测出了各计数点到0计数点的距离，图中所标数据的单位是cm。

（1）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、5这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点6时小车的速度（结果保留3位有效数字），并填入下表。

（2）以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据上表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的v- t图象。

（3）根据v- t图象可知，在打0计数点时，小车的速度v₀=___________m/s（保留3位有效数字）；小车运动的加速度为________m/s²（保留2位有效数字）。

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