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（原创）“比较分析”是学习和研究历史的一种重要方法。孙中山新三民主义之民权与旧三民主义之民权主义相比，其建立的政权特点是
A．推翻封建君主专制政体 B. 资产阶级民主共和国
C. 各革命阶级的联合政权 D. 工农大众的民主政权
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“比较分析方法”是学习和研究历史的一种重要方法。孙中山新三民主义之民权主义与旧三民主义之民权主义相比，建立的政权特点是
A. 封建君主专制政体
B. 资产阶级民主共和国
C. 各革命阶级的联合政权
D. 工农大众的民主政权
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孙中山的新三民主义中，民权主义要求主权在民，建立法制国家，人民拥有政权，政府只拥有治权，实行立法、司法、行政、考试、监察五权分立。据此判断国民革命运动时期的下列活动中，属于典型的民权主义措施的是( )
A．改组国民党 B．建立广东国民政府
C．建立黄埔军校 D．组织北伐战争
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从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是孙中山的 ( )
A．民族主义思想 B．民主主义思想
C．民权主义思想 D．民生主义思想
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民权主义之所以是孙中山三民主义思想的核心，是因为
Ａ．它主张推翻帝制，建立资产阶级共和国
Ｂ.它从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题
Ｃ．它提出了资本主义的土地纲领
Ｄ．它把斗争矛头直指清王朝的封建统治
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归纳法和比较分析是学习、研究历史的重要方法。试运用这两种方法解答以下问题：
（1）孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱，他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”，请调动和运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉? （6分）
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路(指导思想)上有何不同？(2分)依据下列材料比较分析影响两者走不同道路的原因是什么（4分）?
材料一 1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料二 1893年以后到22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
(以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》)
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孙中山“民权主义”是三民主义的核心，是政治革命的根本，主要是因为它
A. 提出了建立什么样的新政权的问题
B. 推翻满洲贵族统治，争取实现民族独立
C. 提出平均地权，反映了广大人民的愿望
D. 提出“普遍平等的民权，民权为一般平民所共有”
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下列属于孙中山民权主义思想内容的是
①推翻君主专制政体 ②反对满清政权 ③建立国民的政权 ④实行土地国有
A．①③
B．①②④
C．②④
D．②③④
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1944年3月，周恩来在一个报告中说：“国民党第一次全国代表大会的宣言，是孙中山先生委托鲍罗廷起草，由瞿秋白翻译，汪精卫润色的，”任何人都无法否认，共产国际通过它的决议对“一大”宣言解释三民主义的工作发挥了重大作用。该决议的作者显然对孙中山的三民主义思想做过认真的研究，大体上能保留其基本内容，并加以扬弃和提升，从而为增强宣言的革命精神做出了良好的贡献。
材斜二 从斯三民生义的基本内容来看，它是孙中山的三民主义学说的重大发展。这种发展主要集中在两个方面：——是反对帝国主义，提出耕者有其田，使新三民主义有了比较完整的反帝反封建的政治纲领；二是民权为一般平民所共有，非少数者所得而私和节制资本的内容，新三民主义对旧三民主义建立资本主义社会和资产阶级专政的理想采取批判的态度^正因为有这两方面的重大发展和“联俄、联共、扶助农工”三大政策作为基本保证，新三民主义才根本区别于旧三民主义，从属于新民主主义革命范畴。新三民主义，按其基本性质来说，是一个民主主义的纲领。
——以上材料均摘编自姚锡长《新三民主义的产生与新民主主义基本思想的初步形成》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出对三民主义发展做出贡献的各种力量，并分析这些力量能够实现合作的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括三民主义内容的重大发展，并分析其与新民主主义革命的关系。
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梳理知识结构是历史学习的常用方法。据下图内容判断，该知识结构的主题是
A. 科学社会主义理论的诞生
B. 无产阶级建立政权的尝试
C. 第一个社会主义国家的诞生
D. 社会主义从理论到现实
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