（6分）右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、D两处的作用性质。
A． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和
垂体分泌的(F)的调节，使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节，存在着________
________调节机制。
高一生物综合题简单题
（6分）右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、D两处的作用性质。
A． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和
垂体分泌的(F)的调节，使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节，存在着________
________调节机制。
高一生物综合题简单题
（6分）右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、D两处的作用性质。
A． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和
垂体分泌的(F)的调节，使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节，存在着________
________调节机制。
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下图为甲状腺活动调节示意图, 请据图回答
（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A．B．C．D四处的作用性质：A．______B．______C．______D．______。
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受______分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E______的调节，使甲状腺激素分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中______含量多少的调节。
高一生物非选择题简单题查看答案及解析
下图是甲状腺活动的调节示意图，下列有关叙述不正确的是
A．激素Ⅱ和激素Ⅲ分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素
B．图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制作用
C．激素Ⅰ的靶器官包括垂体和甲状腺，激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺
D．激素Ⅱ对激素Ⅲ的分泌有促进作用，激素Ⅲ对激素Ⅱ的分泌有抑制作用
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回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
Ⅰ．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
（1）图中③代表反馈____________(填”促进”、“抑制”)作用。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_______________（升高、下降），如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降、不变、恢复原来水平）；如果给该动物注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降）。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会_______________（升高、下降）。
Ⅱ．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
（1）图中能被特定激素作用的细胞[A]称为该激素的________________。
（2）研究发现，甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而（填激素名称）___________________只作用于甲状腺。
（3）激素经靶细胞接受并起作用后（填“仍具有活性”、“就被灭活”）___________________。
（4）分泌细胞分泌的化学物质（如激素），随血液全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的___________结合，将信息传递给靶细胞。
（5）当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，这时，下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的_____________________（填激素名称）增加，从而促进了肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿的排出，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。
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下图是甲状腺活动的分级调节示意图，请据图回答：
注：+表示促进，—表示抑制
（1）图中的“激素I”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是________、
________和 ________ 。
（2）图中“激素Ⅲ”的分泌增多反而会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制为________________。
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（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示________激素，②表示________激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是________；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是________。
（3）婴幼儿缺乏激素________（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和 ________激素是协同关系。
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右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列说法错误的是
A．甲所代表的腺体名称是下丘脑
B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
C．人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值
D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中甲状腺激
素的分泌量将减少
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右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是
A．③有促进细胞代谢的功能
B．寒冷时，①②③分泌减少
C．图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节
D．图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点
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下图是甲状腺分泌活动的调节机制示意图。下列叙述正确的是
A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B. x、y分别表示垂体和下丘脑
C. a和b同时作用于z，对z产生促进作用
D. 甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能
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如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是（ ）
A．图中甲表示的是胰岛B细胞
B．胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌
C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
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