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回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
Ⅰ．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
（1）图中③代表反馈____________(填”促进”、“抑制”)作用。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_______________（升高、下降），如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降、不变、恢复原来水平）；如果给该动物注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降）。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会_______________（升高、下降）。
Ⅱ．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
（1）图中能被特定激素作用的细胞[A]称为该激素的________________。
（2）研究发现，甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而（填激素名称）___________________只作用于甲状腺。
（3）激素经靶细胞接受并起作用后（填“仍具有活性”、“就被灭活”）___________________。
（4）分泌细胞分泌的化学物质（如激素），随血液全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的___________结合，将信息传递给靶细胞。
（5）当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，这时，下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的_____________________（填激素名称）增加，从而促进了肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿的排出，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。
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下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图，请回答下列问题：
（1）图中虚线框内液体总称为____，其中A代表____，C代表____。人与高等动物机体维持稳态的主要调节机制是________。
（2）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过____系统、____系统。
（3）一般情况下，A与B在成分上的主要区别是____。
（4）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞的方式是________，红细胞所携带的氧气至少需要经过________层磷脂分子层才能被组织细胞利用。
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（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示________激素，②表示________激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是________；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是________。
（3）婴幼儿缺乏激素________（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和 ________激素是协同关系。
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人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是
A. 图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
B. X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑
C. 图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D. 炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
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图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：
(1)经研究发观，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。
(2)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：
①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。
②注射激素________，然后检测血液中激素________的含量是否正常。请预测该检测方案的结果，并得出相应结论：___________________________________________________________。
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下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是( )
A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素
B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节
C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的
D．血液中氧气含量升高，会促进呼吸中枢的活动
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下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是（ ）
A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素
B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用
C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强
D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌
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下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙表示其体内细胞的某些生命活动。请据图回答以下问题：
(1)图甲中①结构是________，结构⑥是，图中结构________
________(填序号)在图乙的b至c过程中会周期性消失和重建。结构②的主要成分是________，其结构特性是________。图中结构________
________(填序号)参与生物膜系统的构成。
(2)该细胞结构与小麦根毛区细胞相比，主要区别是该细胞有________，而没有和液泡。
(3)据图乙中，e和f都来源于d，但形态和功能却有很大的差异，其根本原因是________
________。
(4)图乙中细胞c处于细胞周期的________期，含有________个染色体组。细胞g的名称是________，等位基因分离发生于________
过程(填b至c或b至h或d至f)
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（双选）下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（ ）
A．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，属于体液调节
B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．Z的活动只受垂体促激素的调节
D．图中X与Y分别是垂体和下丘脑
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下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官，数字代表相关激素。回答下列问题：
（1）激素③与甲状腺激素相互___________，共同维持体温的相对稳定。激素②通过__________运输到达全身各处，但只能作用于甲状腺细胞的原因是其上有特异性的____________。甲状腺激素分泌的反馈调节机制意义在于_____________。
（2）人体发热过程可分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。在发热过程中，人体散热的主要器官是_____________。在高热持续期，人体的产热量_____________（填>、<或=）散热量，同时人体可通过增加____________的分泌来促进肾小管和集合管对水的重吸收，以防止出现脱水现象。
（3）兴奋只能从传出神经传到骨骼肌，而不能倒过来传递的原因是________________。