图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：
(1)经研究发观，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。
(2)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：
①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。
②注射激素________，然后检测血液中激素________的含量是否正常。请预测该检测方案的结果，并得出相应结论：___________________________________________________________。
高一生物非选择题中等难度题
图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：
(1)经研究发观，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。
(2)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：
①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。
②注射激素________，然后检测血液中激素________的含量是否正常。请预测该检测方案的结果，并得出相应结论：___________________________________________________________。
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如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，正确的是（ ）
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．丙细胞周围不存在a
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育
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下图是高等动物甲状腺激素分级调节示意图，以下叙述正确的是（ ）
A. 在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无直接关系
B. 切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢
C. 切除垂体后，①的分泌会增大，③的分泌会立即停止
D. 给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加
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（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示________激素，②表示________激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是________；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是________。
（3）婴幼儿缺乏激素________（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和 ________激素是协同关系。
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下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是（ ）
A. a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸
B. 激素③可作用于多种器官
C. 血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增多
D. 幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
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下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是（ ）
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是( ) 
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受促甲状腺激素释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育
B．当细胞外液渗透压过高时，激素X的含量增加
C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
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如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B、C表示三种不同的激素，下列叙述错误的是
A. A、B和C三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B. 当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，机体的产热量会增加
C. 怀孕母亲缺碘时，C的分秘量会下降
D. C的分泌量下降，通过反馈调节会使A和B的分泌量增加
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回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
Ⅰ．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
（1）图中③代表反馈____________(填”促进”、“抑制”)作用。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_______________（升高、下降），如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降、不变、恢复原来水平）；如果给该动物注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会_______________（升高、下降）。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会_______________（升高、下降）。
Ⅱ．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
（1）图中能被特定激素作用的细胞[A]称为该激素的________________。
（2）研究发现，甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而（填激素名称）___________________只作用于甲状腺。
（3）激素经靶细胞接受并起作用后（填“仍具有活性”、“就被灭活”）___________________。
（4）分泌细胞分泌的化学物质（如激素），随血液全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的___________结合，将信息传递给靶细胞。
（5）当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，这时，下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的_____________________（填激素名称）增加，从而促进了肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿的排出，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。
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