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第三节 书面表达（满分30分）
假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意;
2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。
2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。
3.内容充实，结构完整，语意连贯。
4.书写须清晰、工整。
5.邮件中不能体现本人真实信息。
Dear Sure,
I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________
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All the best
Li Hua
高三英语书面表达简单题查看答案及解析
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假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意; 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。 2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。
3.内容充实，结构完整，语意连贯。 4.书写须清晰、工整。
5.邮件中不能体现本人真实信息。
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意; 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。 2.短文词数100词左右（不含已写好的部分）。
3.内容充实，结构完整，语意连贯。 4.书写须清晰、工整。不能体现真实信息。
*此部分答题不能超出方框，不能答到背面！！！
Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China.
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假定你是李华，你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意；
2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情；
3.希望了解她的进况。
要求：
1.短文词数不少于100（不含已写好的部分）；
2.内容充实，结构完整，语意连贯；
3.书写清晰、工整。
Dear Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China.______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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All the best
Li Hua
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假定你是李华，你们学校和一所美国学校签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英语老师是来自这所学校的Sue Wood。不久前她回到美国任教。请根据要求写封电子邮件：
1. 对她表达感谢之意；
2. 介绍她离开后自我和班级发生的事情；
3. 期望了解她的近况。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
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书面表达(满分25分)
假设你是李华。美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物，该校格林先生来信询问有关情况。请你给他写封回信，主要内容如下：
*表示赞成。
*提出你喜欢的栏目。
*简要说明理由。
注意：
1.词数100左右。
2.信的开头和结尾已为你写好。
3.适当增加细节，以使行文连贯。
4.参考词汇：栏目—column
June 8
Dear Mr.Green,
I am very excited to learn that we are going to start a magazine together._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
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书面表达（满分25分）
假定你是李华，你校与美国一所友好学校决定通过网络开展跨文化交流活动（Cross -cultural Communication Project）。请你用邮件与美方联系，谈谈自己对交流活动内容的设想，征求对方意见。
你建议交流活动应包括以下四个方面内容：
1. 自我介绍；
2. 饮食文化差异；
3. 中学教育；
4. 语言学习体会。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Hi Mark,
Hope all is well. ________
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Yours,
Li Hua
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（2009.陕西卷）书面表达（满分30分）
假定你是李华。在一个英文网络论坛上, 你看到一个名叫Grown-up的中学生发帖（post）寻求帮助, 请根据帖子内容, 写作要点和要求回贴。
写作要点：
1. 告诉Grown-up要理解母亲；
2. 给Grown-up提出解决问题的具体建议。
要求：
1. 短文需写在答题卡的指定区域。
2. 短文词数不少于80（不含已写好的部分）。
3. 内容充实, 结构完整, 语意连贯。
4. 书写须清晰、工整。
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（2009.陕西卷）书面表达（满分30分）
假定你是李华。在一个英文网络论坛上, 你看到一个名叫Grown-up的中学生发帖（post）寻求帮助, 请根据帖子内容, 写作要点和要求回贴。
写作要点：
1. 告诉Grown-up要理解母亲；
2. 给Grown-up提出解决问题的具体建议。
要求：
1. 短文需写在答题卡的指定区域。
2. 短文词数不少于80（不含已写好的部分）。
3. 内容充实, 结构完整, 语意连贯。
4. 书写须清晰、工整。
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（2009.陕西卷）书面表达（满分30分）
假定你是李华。在一个英文网络论坛上, 你看到一个名叫Grown-up的中学生发帖（post）寻求帮助, 请根据帖子内容, 写作要点和要求回贴。
写作要点：
1. 告诉Grown-up要理解母亲；
2. 给Grown-up提出解决问题的具体建议。
要求：
1. 短文需写在答题卡的指定区域。
2. 短文词数不少于80（不含已写好的部分）。
3. 内容充实, 结构完整, 语意连贯。
4. 书写须清晰、工整。
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