研究物质的微观结构，有助于人们理解物质变化的本质。（1）N、Al、Si、Zn四种元素中，有...

研究物质的微观结构，有助于人们理解物质变化的本质。

（1）N、Al、Si、Zn四种元素中，有一种元素的电离能数据如下：

则该元素是______(填元素符号)。

（2）氮元素可以形成许多化合物，在我们生活生产中有广泛的应用。

①维生素B4结构如图所示，则碳原子的轨道杂化类型是_________；1 mol维生素B4分子中含有σ键的数目为________。

②NF3的空间构型为______(用文字描述)；与NF3分子互为等电子体的阴离子为______(填化学式)。

（3）过渡元素常与H2O、NH3、CN－、SCN－等形成配合物。

①C、N、O三种元素的电负性由大到小的顺序为________。

②X、Y均为第四周期元素。X基态原子的内层轨道全部排满电子，且最外层电子数为1。Y基态原子在同周期元素中未成对电子数最多，则X＋基态核外电子排布式________；元素Y在周期表中位于第________族。

③在配离子[Fe(SCN)]2+中，提供空轨道的是________；[Zn(CN)4]2-中Zn2+与CN－的C原子形成配位键，则[Zn(CN)4]2-的结构可用示意图表示为________。

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结构决定物质的性质、变化，请结合下图回答问题。

（1）由图1可知，在常温下，碳的化学性质不活泼的微观原因是　　　　　　　　 ；

（2）图2中A的化学式可能是　　 　　　　 ，写出与图2反应微观本质不同的一个化学方程式　　　　　　　 。

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从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质，如图是氢气燃烧过程的微观示意图，其中“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，从图中可获得的有关信息正确的是（　　 ）

①分子由原子构成；②原子是化学变化中的最小粒子；③有的物质由原子直接构成；④反应前框内的物质属于单质

A.①②③ B.①② C.①②④ D.①②③④

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物质	甲	乙	丙	丁	-氢原子 -碳原子 -氧原子
微观 示意图

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导电性实验可以作为研究电解质电离本质及反应机理的有效方法。

(1)在如下图所示的装置里，若灯泡亮，广口瓶内的物质A可以是________(填序号)。

①干燥的氯化钠晶体　②干燥的氢氧化钠晶体　③蔗糖晶体　④酒精　⑤氯化钠溶液　⑥氢氧化钠溶液　⑦稀盐酸　⑧硫酸铜溶液

(2)在电解质溶液的导电性装置(如图所示)中，若向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液时，则灯泡由亮变暗，至熄灭后又逐渐变亮的是________。

A．盐酸中逐滴加入食盐溶液

B．硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

C．石灰乳中滴加稀盐酸

D．硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液

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某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）

A．该反应中共有三种元素               B．图中反应物都是化合物

C．该反应的本质是原子的重新组合       D．该反应前后分子的种类发生改变

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如下图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列各项中对图示模型理解正确的是( )

A. 该反应属于分解反应　　 B. 反应中共有两种元素参与

C. 反应物和生成物中只有一种单质　　 D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

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从宏观来看化学变化的本质是有新物质生成。从微观角度来看，下列变化不能说明发生了化学变化的是 ( )

A. 变化时有电子的得失或共用电子对的形成

B. 变化过程中有化学键的断裂和形成

C. 变化时释放出能量

D. 变化前后原子的种类和数目没有改变，分子种类增加了

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从宏观来看化学变化的本质是有新物质生成。从微观角度来看，下列变化不能说明发生了化学变化的是 (　 )

A．变化时有电子的得失或共用电子对的形成

B．变化过程中有化学键的断裂和形成

C．变化时释放出能量

D．变化前后原子的种类和数目没有改变，分子种类增加了

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从宏观来看化学变化的本质是有新物质生成。从微观角度来看，下列变化不能说明发生了化学变化的是 (　　 )

A．变化时有电子的得失或共用电子对的形成

B．变化过程中有化学键的断裂和形成

C．变化时释放出能量

D．变化前后原子的种类和数目没有改变，分子种类改变了

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