阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)图中的空白方框中应该填写( )
A. 天子 B. 卿 C. 士大夫 D. 诸侯
高三历史单选题简单题
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A. 天子 B. 卿 C. 士大夫 D. 诸侯
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A. 天子 B. 卿 C. 士大夫 D. 诸侯
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《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
A．①② B.②④ C.①②④ D.②③④
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《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
A．①② B.②④ C.①②④ D.②③④
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《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”这最能表明( )
A．西周实行分封制，受封者有诸侯、卿大夫、士等
B．西周的分封制维护了贵族的统治秩序
C．在西周宗法制下形成了严格的等级制度
D．宗法制不仅在天子和诸侯间实施，也在中、小贵族以至士与庶民之间实施
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西周宗法制下，形成了“周天子一诸侯一卿大夫一士”的等级序列，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是
A. 地域关系
B. 血缘关系
C. 信仰关系
D. 财产关系
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《左传·桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周
A．实行分封制与宗法制的政治目的 B．实行分封既可固本，也可能弱本
C．开创与分封制互为表里的宗法制 D．王权与神权相结合但未高度集中
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下图是西周时期的制度。据此可知，
A. 分封制与宗法制同时形成 B. 天子和诸侯是主要适用对象
C. 贵族争夺权位的斗争激烈 D. 在宗法制度下等级制度森严
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下图是西周时期的制度。据此可知，
A. 分封制与宗法制同时形成 B. 天子和诸侯是主要适用对象
C. 贵族争夺权位的斗争激烈 D. 在宗法制度下等级制度森严
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《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④
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下列有关西周政治制度的表述，正确的是
A．分封制加强对地方的统治，有利于国家的统一
B．宗法制有利于维护统治集团内部的稳定和团结
C．礼乐制形成天子—诸侯—卿大夫—士的等级制度
D．王位世袭制开始取代禅让制，“家天下”局面形成
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