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孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是
①推理想象，提出假说
②设计实验，验证预期
③观察分析，提出问题
④演绎推理，做出预期
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③
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孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法，关于该方法的步骤，正确的是
A．发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论
B．发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证
C．发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论
D．提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论
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假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设
、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（ ）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B. 孟徳尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
D. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
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假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设
、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（ ）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B. 孟徳尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
D. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
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假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设
、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（ ）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B. 孟徳尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理
D. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
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孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法。在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指 （ ）
A．完成了豌豆的正、反交实验
B．提出假说，解释性状分离现象
C．设计测交实验，预期实验结论
D．完成测交实验，得到实验结果
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孟德尔通过观察和分析提出问题后，通过推理和想象提出尝试性的解释，根据解释进行演绎推理，最后再通过实验进行检验。这种科学研究方法叫：
A．类比推理法 B．对照实验法
C．数学统计法 D．假说演绎法
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，不正确的是（ ）
A.孟德尔提出分离定律的过程为：观察现象，提出问题→分析问题，作出假说→演绎推理，实验验证→分析结果，得出结论
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1， 属于“演绎推理”的过程
D.杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在实验验证阶段进行的实验是（ ）
A．纯合亲本之间的杂交
B．F1与某亲本的杂交
C．F1的自交
D．F1的测交
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下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是（ ）
A．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
B．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（ ）