（24分）交通工具的变化，是国人对历史变迁的一种记忆。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料...

（24分）交通工具的变化，是国人对历史变迁的一种记忆。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：清末民国时期的整个中国，就是这样一个交通工具的博览会，在新式交通工具奔驰于大地、航行于江河、飞行于天空的同时，有更多古老的交通工具仍在城乡水陆交通线上通行。

材料二：“造出争气车，献给毛主席”是当时流行的口号。……当第一辆凤凰轿车驶进中南海时，周恩来总理坐上去绕着中南海兜了一圈，下车后语重心长地说：“还是水平问题啊！”

材料三：城市公共交通遇到了一种尴尬，……改革开放初期，非机动车（除了自行车和残疾人用车外）曾一度从城市的马路上消失。曾几何时，……下岗人员的增加，农村……劳动力也涌到城市找工作，……慢慢地发展为机动三轮车满大街跑，人力三轮车也卷土重来。

——据《20世纪中国社会生活变迁史》等

（1）材料一描述的现象出现的原因是什么？（8分）

（2）以材料二汽车制造业为例，指出20世纪50年代中国工业的生产状况。为改变这一状况，国家采取了哪些措施？（8分）

（3）材料三中的“尴尬”指什么？分析出现这一现象的原因。（8分）

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（12 分）阅读下列材料，回答问题

下面曲线图包含了政治、经济、文化多种信息。

比较表中的两条曲线，提取两项有关中华民国北洋军阀统治时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，结合所学知识回答下列问题：

材料　 民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了《民国教育部官职令》《普通教育暂行办法》《教育会章程》等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。

1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大 学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子 职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907~1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

（1）据材料，概括民国初年教育改革的特点。

（2）据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史老照片包含了政治、经济、文化等多种信息。

照片1　 八国联军镜头下的中国人　　　 　　 　　　　 照片2　 民国时期的老照片

比较照片1、照片2，提取两项相关社会生活变化的信息，结合所学知识予以说明。

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我国农村普遍有贴春联过年的传统文化习俗，春联的内容也往往和农村历史变迁息息相关，阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一  阅读建边后我国农民在不同历史时期张路的四幅春联：①土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身；②毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广；③会堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心；④改革春风吹大地。富民改革荡神洲。

材料二  20世纪90年代，我国不少地区的农民不再局限于辛勤耕作来解决温饱问题，已经从土地上解放出来，他们把农畜产品卖到农留市场上，甚至洗脚离四开始闹市场，做生意。农村春联也随之出现了个新变化：以“丰衣足食、年年有余”为主题的对联明显减少，以“生意兴隆通四海  财源茂盛达三江”等古代商家传统对联的数量是为显增多。

材料三  我国如火如荼正在进行的社会主义新农村建设已经取得了一系列明显成果，城镇化建设步伐加快、农村经济得到较大发展、农民的生活得到较大改善、农村社会事业取得较大进步、农村文明程度得到较大提高、基层民主建设得到较大进步。

（1）依据材料一任选其中两幅对联（注意对联编号），分析指出对联反映的事件及其对农村产生的影响。

（2）依据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代对联出现“新变化”的历史背景。

（3）依据材料三，模仿材料一的形式为新时期农民渡过2011年新春佳节写一幅春联。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 自古以来，中国城市就具备了城、池。城墙体现了国家的权力和天朝帝国的威严。城池保护了代表皇权的官府衙门，彰显着一个城市的特殊地位。但是，在近现代，这些城墙越来越被视为阻碍贸易流通和人们出行的历史遗迹，尤其是当城门在日落时关闭，拂晓时开启的时候，大批的商人小贩带着他们的商品，聚集在城门口，常常造成严重的交通阻塞。到清末，在大部分城市，具有相当规模的商业中心已出现在城墙之外，城墙不仅分割了城市和乡村，而且分割了不同的城区。这样的现象在通商口岸尤其突出，比如天津、上海和广州。在这些城市，外国租界都在城外，华界都在城内。大多的商业活动都在城外进行。所以，民国时期城市改造的一个重要特征就是拆除城墙。

——摘编自周锡瑞《重塑中国城市：城市空间和大众文化》等

材料二　 明清时期，皇墙既是拱卫帝都的一道军事防御，又是把皇家属地跟百姓居所，即统治者和平民的生活圈划分开的禁垣，这是其在特定历史时期的实用价值；红墙黄瓦的禁垣象征了皇权的至高无上，令平民产生心理畏惧，这是其符号价值。随着民国的社会体制发生重大变化，皇墙原先具有的两种价值都已失去，但却产生了作为“古物之荟萃”的文化遗产价值。1928年10月至11月间，工务局长华南圭和市政府之间关于“毁墙”与“护墙”、“新”与“守旧”的争执，正说明其时北平社会正处于对皇墙价值的认识发生转变的关键时期：在充满“革新”精神的“毁墙派”眼中，皇墙是“红砖黄瓦帝制遗物”、代表帝王思想”，其欲“毁灭殆尽而后快”的心态，是出于对皇墙旧价值的憎恶与畏惧；以何其巩为代表的“守旧”的“护墙派”，其实已经认识到了皇墙宝贵的文化遗产价值，在“文化北平”的建设中，皇墙将发挥巨大的作用。

——摘编自贾长宝《民国前期北京皇城城墙拆毁研究（1915——1930）》等

（1）根据材料并结合所学知识，分别概述城墙在中国古代和近代的作用。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中国近代影响城墙作用变化的因素。

（3）根据材料并结合所学知识，就北京皇城城墙的“毁墙”与“护墙”之争谈谈你的认识。

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服装是一种记忆，也是一种“语言”，它的变化记录着社会经济文化的变迁。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 上元元年，高宗又“敕文武官三品以上服紫，金玉带；四品深绯，五品浅绯，并金带；六品深绿，七品浅绿，并银带；八品深青，九品浅青，石带；庶人服黄，铜铁带”。

——《新唐书·车服志》

材料二　 在各个通商口岸城市，衣着华丽、不循规制者大有人在……新式学堂里生动活泼的学生装成为一道靓丽的风景线，新式军队也一改过去兵勇时代邋遢的形象，呢制军装映衬出军人威武的英姿；民国以后……衣饰上的平等观念更是得到了法律上的确认。

——苏文生、赵爽《西风东渐——衣食住行的近代变迁》

材料三　 19世纪的后三十年西方女性裙子的重心移向后臀，并用堆积的大蝴蝶结和褶裥来增加后部的丰满感，上体的造型则是突出胸部的丰满……塑造出的是既窈窕又丰满、既迷人又端庄的西方美女形象。

——张乃仁、杨蔼琪著译《外国服装艺术史》

（1）依据材料一，概括中国古代服饰的主要特点。结合所学知识，分析形成这种特点的原因。

（2）与材料一相比，材料二中的服饰发生了怎样的变化？依据材料二，分析形成这种变化的原因。

（3）依据材料三，概括19世纪后期西方女性着装的特点。结合所学知识分析其原因

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（24分）每个时代的经济对当时消费文化观念的形成起着决定性作用，同一时期的政治、文化和社会思想也对消费文化观念的演变和发展产生巨大影响。阅读下面的材料，结合所学知识回答问题。

西方消费文化观念的历史变迁

（符号消费：指消费者除消费产品本身外，还消费这些产品所象征和代表的意义、心情、美感、档次、情调和气氛，即对这些符号所代表的“意义”或“内涵”的消费）

——据高海霞《西方消费文化观念变迁研究》

（1）指出“古典时期”西方消费观念的思想来源。（3分）

（2）从“中世纪”到“现代前期”，西方消费观念发生了怎样的变化？简要分析变化的原因。（9分）

（3）简要分析“现代时期”西方消费文化观念形成的原因。（6分）

（4）谈谈你对“后现代时期”西方消费文化观念的认识。（6分）

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（16分）每个时代的经济对当时消费文化观念的形成起着决定性作用，同一时期的政治、文化和社会思想也对消费文化观念的演变和发展产生巨大影响。阅读下面的材料，结合所学知识回答问题。

西方消费文化观念的历史变迁

（符号消费：指消费者除消费产品本身外，还消费这些产品所象征和代表的意义、心情、美感、档次、情调和气氛，即对这些符号所代表的“意义”或“内涵”的消费）

——据高海霞《西方消费文化观念变迁研究》

（1）指出“古典时期”西方消费观念的思想来源。（2分）

（2）从“中世纪”到“现代前期”，西方消费观念发生了怎样的变化？并简要分析变化的原因。（8分）

（3）简要分析“现代时期”西方消费文化观念形成的原因。（6分）

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阅读材料，完成下列要求。

“西方” 在中国历史地理学上是一个含混不定的名称， 这一名称经历了一个漫长的 变迁演变过程。观察下列不同时期的“西方” ，结合所学概括国人对“西方”认识的变化并分析原因。 （说明：需要指出两点变化，并分别对原因进行分析。 ）

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