已知:点P是直线MN外一点,点A、B、C是直线MN上三点,分别连接PA、PB、PC.
(1)通过测量的方法,比较PA、PB、PC的大小,直接用“>”连接;
(2)在直线MN上能否找到一点D,使PD的长度最短?如果有,请在图中作出线段PD,并说明它的理论依据;如果没有,请说明理由.
七年级数学解答题简单题
已知:点P是直线MN外一点,点A、B、C是直线MN上三点,分别连接PA、PB、PC.
(1)通过测量的方法,比较PA、PB、PC的大小,直接用“>”连接;
(2)在直线MN上能否找到一点D,使PD的长度最短?如果有,请在图中作出线段PD,并说明它的理论依据;如果没有,请说明理由.
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按要求画图,并回答问题:
如图,在同一平面内有三点A、B、C.
(1)画直线AB和射线BC;
(2)连接线段AC,取线段AC的中点D;
(3)通过画图和测量,点D到直线AB的距离大约是 cm(精确到0.1cm).
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甲,乙分别测量同一片树叶的长度,得到的数据为和,已知他们所用直尺的最小单位分别为,,则上述两个数据中较准确的为( )
A. 甲 B. 乙 C. 一样 D. 无法比较
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按要求画图,并回答问题:
如图,在同一平面内有三点A、B、C.
(1)画直线AB和射线BC;
(2)连接线段AC,取线段AC的中点D;
(3)通过画图和测量,点D到直线AB的距离大约是 cm(精确到0.1cm).
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已知:点E、点G分别在直线AB、直线CD上,点F在两直线外,连接EF、FG
(1)如图1,AB∥CD,求证:∠AEF+∠FGC=∠EFG;
(2)若直线AB与直线CD不平行,连接EG,且EG同时平分∠BEF和∠FGD.
①如图2,请探究∠AEF、∠FGC、∠EFG之间的数量关系?并说明理由;
②如图3,∠AEF比∠FGC的3倍多10°,∠FGC是∠EFG的,则∠EFG=______°(直接写出答案).
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已知平面上、、、四个点,按下列要求画出图形:
(1)连接、;
(2)作直线;
(3)作射线DB交于;
(4)延长、相交于;
(5)分别取、的中点、,连接.
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已知直线AB上 一点O,以O为端点画射线OC,作∠AOC的角平分线OD,作∠BOC的角平分线OE;
(1)按要求完成画图;
(2)通过观察、测量你发现∠DOE= °;
(3)补全以下证明过程:
证明:∵OD平分∠AOC(已知)
∴∠DOC= ∠AOC( )
∵OE平分∠BOC(已知)
∴∠EOC= ∠BOC( )
∵∠AOC+∠BOC= °
∴∠DOE=∠DOC+∠EOC= (∠AOC+∠BOC)= °.
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如图①,AD、AE分别是△ABC中BC边上的高和中线,已知AD=5cm,EC=2cm.
(1)求△ABE和△AEC的面积,并比较大小;
(2)通过(1)的解答你能发现什么规律?请说明理由;
(3)根据(2)中的结论,解决下面的问题:如图②,CD是△ABC的中线,DE是△ACD的中线,EF是△ADE的中线,若△AEF的面积为1cm2,求△ABC的面积.
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学习了平行线后,小龙同学想出了“过已知直线m外一点P画这条直线的平行线的新方法”,他是通过折一张半透明的正方形纸得到的.
观察图(1)~(4),经两次折叠展开后折痕CD所在的直线即为过点P的已知直线m的平行线.从图中可知,小明画平行线的依据有 ( )
①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;
③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
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学习了平行线后,小龙同学想出了“过已知直线m外一点P画这条直线的平行线的新方法”,他是通过折一张半透明的正方形纸得到的.
观察图(1)~(4),经两次折叠展开后折痕CD所在的直线即为过点P的已知直线m的平行线.从图中可知,小明画平行线的依据有 ( )
①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;
③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
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