阅读下列文段,完成下列小题。
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之日:“是小子亦参政罪1,A蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰:“一知其娃名,则终身不能复忘,因不如无知也,不问之何损?”B时皆服其量。
注:①吕蒙正相公:吕蒙正宰相。相公,古代对宰相的称呼。吕蒙正,北宋人,曾三任宰相,为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士:有资格入朝廷的中央官吏。④同列:同在朝廷做的同事。⑤穷问:彻底追究。穷,穷尽,完结。问, 追究。⑥量:度量,气量。
1.解释下列句中加点的词。
①不喜记人过 (___________)
②是小子亦参政耶 (___________)
③蒙正佯为不同而过之 (___________)
④蒙正遽止之 (___________)
2.下列句中的“之”所指的对象分别是谁?
①有朝士于帘内指之曰 ( )
②蒙正遽止之 ( )
③不问之何损 ( )
A. 同列 B. 朝士 C. 吕蒙正
3.用现代汉语翻译文中面线的A、B两个句子。
A:______________________________________________________________
B:______________________________________________________________
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下列文段,完成下列小题。
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之日:“是小子亦参政罪1,A蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰:“一知其娃名,则终身不能复忘,因不如无知也,不问之何损?”B时皆服其量。
注:①吕蒙正相公:吕蒙正宰相。相公,古代对宰相的称呼。吕蒙正,北宋人,曾三任宰相,为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士:有资格入朝廷的中央官吏。④同列:同在朝廷做的同事。⑤穷问:彻底追究。穷,穷尽,完结。问, 追究。⑥量:度量,气量。
1.解释下列句中加点的词。
①不喜记人过 (___________)
②是小子亦参政耶 (___________)
③蒙正佯为不同而过之 (___________)
④蒙正遽止之 (___________)
2.下列句中的“之”所指的对象分别是谁?
①有朝士于帘内指之曰 ( )
②蒙正遽止之 ( )
③不问之何损 ( )
A. 同列 B. 朝士 C. 吕蒙正
3.用现代汉语翻译文中面线的A、B两个句子。
A:______________________________________________________________
B:______________________________________________________________
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士②于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也,不问之何损?”时皆服其量。
(注释)①吕蒙正相公:吕蒙正宰相。②朝士:有资格入朝廷的中央官吏。③同列:同在朝廷做官的同事。
1.解释下列句中加点的词。
(1)不喜记人过(______)
(2)是小子亦参政耶(_______)
(3)蒙正佯为不闻而过之(_______)
(4)不问之何损(_______)
2.翻译文中画线的句子。
(1)其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。
(2)罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。
3.下列选项中“之”的用法和文中“有朝士于帘内指之曰”相同的一项是( )
A. 久之,目以瞑,意暇甚。 B. 山川之美,古来共谈。
C. 何陋之有 D. 康肃笑而遣之
4.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?
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吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②,入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!” A蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,因不如无知也,不问之何损?” B时皆服其量。
【注】①吕蒙正相公:吕蒙正宰相。相公,古代对宰相的称呼。吕蒙正,北宋人,曾三任宰相,为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士:有资格入朝廷的中央官吏。④同列:同在朝廷做官的同事。
1.解释下列句中加点的词。(2分)
①不喜记人过( ) ②是小子亦参政耶( )
2.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。(4分)
3.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?(3分)
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(乙)阅读下文,回答问题。
吕蒙正①相公,不喜计人过。初参知政事②,入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。
(选自司马光《涑水见闻》)
【注释】①吕蒙正(944-1011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。③朝士:朝中官员。
1.解释下列加点词语在文中的意思。①不喜计人过(________) ②蒙正佯为不闻而过之(________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?
3.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?
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阅读《范进中举》选段,完成下列小题。
范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小喝西北风!”一顿夹七夹八,骂的范进摸不着门。
……
范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。见丈人在跟前,恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”又一个道:“老爹,你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
(节选自《范进中举》)
1.请给以上两个文段各拟一个简洁精炼的小标题。
文段一:__________
文段二:__________
2.从选文中可以看出,胡屠夫是怎样的一个人?
3.联系全文和社会背景,分析文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上”这一细节的作用。
4.讽刺是本文突出的艺术特征,请从选文中找出两点加以赏析。
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阅读下面的文字,完成小题。(6分)
谢安赴宴
桓温伏甲①设馔,广延朝士,因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓王曰:“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色;谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣④解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。
【注释】①桓温、谢安、王坦之:均为人名。伏甲:埋伏士兵。 ②因此:趁此。③洛生咏:晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。 ④趣:通“促”,立即,赶快。
1.解释下列句中划线的字。(2分)
(1)当作何计 ( ) (2)相与俱前( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
王之恐状,转见于色
3.桓温“伏甲设馔”的目的是________(用原文语句回答)(1分)
4.本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比,生动地展现了谢安________的
气度和品质。(1分)
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阅读下列文言语段,完成下列小题。
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻之有三利必有三患子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之。敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之②。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。”
【注释】①仆:我。仆,谦称。②怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。③尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜,传说中的圣君。病,患苦。诸“之乎”的合音。
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A. 孙叔敖蹴然易容 易:容易 B. 小子不敏 敏:聪明
C. 官大者,主恶之 恶:厌恶,讨厌 D. 可以免于患乎 患:祸患
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是 ( )
A. 仆闻之有三/利必有三/患子知之乎
B. 仆/闻之有三利必有三患/子知之乎
C. 仆闻之/有三利必有三患/子知之乎
D. 仆闻之有三利/必有三患/子知之乎
3.下列对文本内容的理解不正确的一项是 ( )
A. 狐丘丈人说“三利必有三患”,其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物,放任自己,以至于荣升开始而以失败告终。
B. 这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。
C. 孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。
D. 文中的孙叔敖是一个能清醒从政,善始善终的人。
4.(1)将上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?
________________________________________________________
(2)莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
_______________________________________
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阅读下文,完成下列小题
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆闻之,有三利必有三患,子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之。敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之①,此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸②。”
(《韩诗外传》卷七)
注释:①怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。③尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都感到患苦。病,患苦。
1.用现代汉语翻译下面句子。
吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。
2.你如何理解狐丘丈人的“有三利必有三患”的看法?
3.“善哉言乎!尧、舜其犹病诸。”狐丘丈人的话,表达了什么思想感情?
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阅读下面的文言语段,完成下列小题。
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻之:有三利必有三患,子知之乎?”孙叔敖蹴然②易容曰:“小子不敏何足以知之敢问何谓三利何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸④。”
(注)①仆:我,表谦称。②蹴然:吃惊不安的样子。③怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。④尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都担心做不到。尧、舜,传说中的圣君。病,担心。诸,“之乎”的合音。
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A. 孙叔敖蹴然易容 易:容易
B. 官大者,主恶之 恶:厌恶,讨厌
C. 不然 然:这样
D. 吾爵益高 益:更加
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )
小 子 不 敏 何 足 以 知 之 敢 问 何 谓 三 利 何 谓 三 患
A. 小子/不敏何足以知之敢问/何谓三利/何谓三患
B. 小子不敏/何足以知之敢/问何谓三利/何谓三患
C. 小子不敏/何足以知之/敢问何谓三利/何谓三患
D. 小子/不敏/何足以知之敢问/何谓三利何谓三患
3.下列对文本的理解,不正确的一项是( )
A. 狐丘丈人说“有三利必有三患”,其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物,放任自己,以至于荣升开始而以失败告终。
B. 这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。
C. 孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。
D. 文中的孙叔敖是一个能清醒从政、善始善终的人。
4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?
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阅读《水浒传》选段,完成下面的题目。
武松在胡梯口听,只听得 口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”
要报答恩相的人是 ,他和武松因何事结冤仇?
__________,武松听到他们这些话后,接下来发生的情节是__________。
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