某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间(图1)后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图(图2),小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图(图3),下列相关叙述正确的是( )
A. 只有在光照条件下,图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素
B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同
C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀
D. 由图3可以看出,生长素能调节遗传信息的表达
高三生物单选题困难题
某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间(图1)后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图(图2),小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图(图3),下列相关叙述正确的是( )
A. 只有在光照条件下,图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素
B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同
C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀
D. 由图3可以看出,生长素能调节遗传信息的表达
高三生物单选题困难题查看答案及解析
某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间(图1)后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图(图2),小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图(图3),下列相关叙述正确的是( )
A. 只有在光照条件下,图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素
B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同
C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀
D. 由图3可以看出,生长素能调节遗传信息的表达
高三生物单选题困难题查看答案及解析
将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,下图为该胚芽鞘尖端以下部位的横切示意图,有关叙述正确的是
A.生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长
B.单侧光来自b侧
C.A.侧细胞的细胞周期短
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•黑龙江校级期末)将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是( )
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
高三生物选择题简单题查看答案及解析
将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是( )
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是( )
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
高三生物选择题困难题查看答案及解析
将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片,观察结果如右图,有关结论正确的是( )
A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D.如果将该胚芽鞘横放,a侧位于远地侧
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
(2014秋•济南校级期末)某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片,观察结果如图,有关结论正确的是( )
A.细胞分裂素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.该实验不能说明胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D.如果是横放了一段时间的胚芽鞘,则b侧位于远地侧
高三生物选择题简单题查看答案及解析
将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),据图得出以下结论,其中正确的是
A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧
D.图一和图二可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
将某植物的胚芽鞘在单侧光下照射一段时间后,取胚芽鞘尖端以下部位放大观察,如图所示,下列分析合理的是( )
A. 图中放大部位为感光部位
B. 单侧光来自b侧
C. a侧生长素较b侧多
D. 生长素促进细胞的伸长生长
高三生物选择题简单题查看答案及解析