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阅读下列材料，回答问题。（12分）
外国学者论中国的科举制度：
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。
——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1）中国古代的科举制度由谁创设的? （2分）
（2）科举考试科目繁多，一般以什么科为重要？（2分）
（3）你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？ （3分）
（4）材料中论述的科举制度有何作用？（2分）
（5）随着新课程改革，历史学科考试形式发生了变化，想一想，这是为什么？（3分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
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阅读材料：外国学者论中国的科举制度（12分）
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。 渐渐地，这些考试集中于文体和儒家思想正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行若无 行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学习者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
——[美]斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1） 中国古代的科举考试开始于什么时期？（2分）
（2）请写出唐朝三代皇帝对科举制的完善。（6分）
（3）科举考试科目繁多，一般以什么科为重要？（2分）
（4）科举制中的哪一举措大大促进了唐诗的繁荣（2分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
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外国学者论中国的科举制度：
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
中国古代的科举制度由谁创设的? （3分）
(2)科举考试科目繁多，一般以什么科为重要？（3分）
(3)你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？ （4分）
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阅读下列材料并回答问题。
材料一 科举制度发展演变的主要历程
——改编自《中国历史》教材七年级下册
材料二 外国学者论中国的科举制度：最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其它科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有オ之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造カ，培育了顺从性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出在①、②处应填内容。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，评述科举制度。
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阅读下列材料后，回答问题。
材料一 最初的考试完全是综合性的，着重强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度……
材料二 从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。
材料三 另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
一一[ 美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一中所叙述的考试制度是？该制度正式形成于哪个皇帝统治之时?唐太宗对该制度做出了什么贡献？
(2)依据材料二、三回答，在外国学者的眼里，科举制对古代中国政治有何积极作用? 对文化发展有何消极影响?
(3)结合所学知识回答， 该制度诞生后，被历代王朝推崇。历代统治者沿用该制度的根本目的是？
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阅读下列材料:
材料 最初的考试完全是综合性的，着重强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度:从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
一一[ 美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1) 中国古代的科举制度开始于什么时期? 正式形成于哪个皇帝统治之时?
(2) 唐太宗和武则天对科举制的发展有何贡献?
(3) 在外国学者的眼里，科举制对古代中国政治有何积极作用? 对文化发展有何消极影响?
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阅读下列材料，回答问题。
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
——（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1）中国古代的科举制度开始于什么时期？
（2）科举考试科目繁多，一般以哪两科最为重要？
（3）科举制在我国历史上产生了怎样的影响？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
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“三十老明经，五十少进士”，对这句话解读最正确的是（ ）
A. 科举考试的主要科目有明经和进士
B. 明经科主要测试对儒家经典记诵的能力
C. 科举考试中人们普遍推重明经科
D. 进士科比明经科难度大，不易考取
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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材料一 ①即位，增设进士科，一般都从此时起，科举制正式产生……唐代科举分常举和制举两种。常举每年举行考试，科目主要有明经（注：主要考儒家经典），进士（注：进士科在隋朝仅试策论，贞观 八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始专试诗赋并作为录取的主要标准。）、明书、 明算等。明朝时，科举考试的内容是“四书”“五经”。自元代定科举必须从朱熹《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集注》为依据。明代相沿不改，又以“八股”为应试文章的程式。 清朝沿用明制而不变，直到光绪三十一年（1905年）推行现代学校教育，科举制度才被废除。
——张传玺《中国古代国家的历史特征》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！”
——王定保《唐樜言》
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——（唐）赵嘏
材料三 实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子（读书人〉创造了相对平 等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。
材料四 改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，对提高教育质量，提升国民素质，促进社会纵向流动，服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、 公平性受到社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假，违规招生现象时有发生。
（1）材料一中①指谁？据材料指出唐代明经科和进士科分别侧重考查哪些能力。
（2） 明朝时，科举考试规定“发挥题意也以《集注》为依据”这会带来什么问题？
（3） 材料二说明了什么？
（4）根据材料三、四，说说科举制度和当代高考制度的共同作用。
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阅读材料，回答问题。
材料一 ①________时，创立进士科，一般说从此时起，科举制正式产生……唐代科举分常举和制举两种。常举每年举行考试，科目主要有明经（主要考儒家经典）进士（进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始专试诗赋并作为录取的主要标准）明书、明算……②________时，科举考试的内容是“四书”“五经”。自元代定科举必须从朱熹《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集注》为依据，明代相沿不改，又以“八股”为应试文章的程式……清朝沿用明制而不变，直到光绪三十一年（1905年）推行现代学校教育，科举制度才被废除。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”
材料三 实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子（读书人）创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。
材料四 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进和完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量，提升国民素质，促进社会纵向流动，服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题……
（1）写出材料一中①②所指代的内容。明朝时，科举考试规定“发挥题意也以《集注》为依据”，这会带来什么问题？
（2）材料二说明了什么？
（3）根据材料三、材料四，说说隋唐时期的科举制度和当代高考制度的共同作用。
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