次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的 时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
八年级物理解答题中等难度题
次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的 时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
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次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的 时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
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次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的 时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
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在研究摆钟的摆的摆动情况时,小非和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时间,用这个时间除以30,得出摆球摆动一次所用的时间,针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,他们提出了以下猜想:
A.可能与摆球的质量有关;B.可能与摆线的长短有关;C.可能与摆角的大小有关。他们利用以下器材:质量不同的两个小球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表,进行了以下四次实验.
(1)由________两次实验,可以验证猜想C。
(2)由________两次实验,可以验证猜想________,结论是:摆球摆动一次所用的时间与摆长有关。
(3)从3、4两次实验可以验证猜想________,结论是:_____________________________
故
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实验次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角 θ/° | 摆动一次 的时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
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(4分)小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验.她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间.针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:
A.可能与摆球质量有关;B.可能与摆线的长短有关;C.可能与摆角的大小有关.她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验.
次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
(1)由1、2两次实验,可验证猜想 (填猜想前的字母),结论是 ________
(2)由 _ 两次实验,可验证猜想C.
(3)由 两次实验,可验证猜想A.
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(4分)小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验.她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间.针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:
A.可能与摆球质量有关;B.可能与摆线的长短有关;C.可能与摆角的大小有关.她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验.
次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的时间t/s |
1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
(1)由1、2两次实验,可验证猜想_____(填猜想前的字母),结论是____________
(2)由________________两次实验,可验证猜想C.
(3)由________________两次实验,可验证猜想A.
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小华对《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:
A. 可能与摆球质量有关;
B. 可能与摆线的长短有关;
C. 可能与摆角的大小有关。
她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验。
次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/∘ | 摆动一次的时间t/s |
1 | 1 | 30 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 30 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 40 | 5 | 2.4 |
(1)从上面的试验记录可以看出实验采用的方法是______________________法。
(2)由1、2两次实验,可验证猜想______(填猜想前的字母),得出的初步结论是______.
(3)由______两次实验,可验证猜想C是________________的。
(4)小明用质量为50g的小铁球做成摆线长为1.4m和摆角为3°的单摆做实验,依据上面实验数据推测,这个单摆来回摆动一次的时间应该是__________________。
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在观察水的沸腾的实验中:
(1)如图观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况.
(2)小明同学在利用如图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)① ;②
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据;此时水的沸点为 ℃;
(4)请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图像.
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在观察水的沸腾的实验中:
(1)如图1观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况.
(2)小明同学在利用如图2所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)① ;②
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 97 | 99 | 99 |
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据;此时水的沸点为 ℃;
(4)请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图象.
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