在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球...

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在研究摆钟的摆的摆动情况时，小非和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间，针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：

A．可能与摆球的质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关。他们利用以下器材：质量不同的两个小球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验．

(1)由________两次实验，可以验证猜想C。

(2)由________两次实验，可以验证猜想________，结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆长有关。

(3)从3、4两次实验可以验证猜想________，结论是：_____________________________

故

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（4分）小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：

A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．

（1）由1、2两次实验，可验证猜想 　　 （填猜想前的字母），结论是　　　 ________

（2）由 _　　　　 两次实验，可验证猜想C．

（3）由 　　　　　 两次实验，可验证猜想A．

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（4分）小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：

A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．

（1）由1、2两次实验，可验证猜想_____（填猜想前的字母），结论是____________

（2）由________________两次实验，可验证猜想C．

（3）由________________两次实验，可验证猜想A．

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小华对《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：

A. 可能与摆球质量有关；

B. 可能与摆线的长短有关；

C. 可能与摆角的大小有关。

她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验。

（1）从上面的试验记录可以看出实验采用的方法是______________________法。

（2）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），得出的初步结论是______.

（3）由______两次实验，可验证猜想C是________________的。

（4）小明用质量为50g的小铁球做成摆线长为1.4m和摆角为3°的单摆做实验，依据上面实验数据推测，这个单摆来回摆动一次的时间应该是__________________。

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在观察水的沸腾的实验中：

（1）如图观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图　　　 是水在沸腾前的情况．

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）① 　　　　　　　　　　　　 ；②

（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第　　　 分钟时的数据；此时水的沸点为　　　　 ℃；

（4）请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图像．

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在观察水的沸腾的实验中：

（1）如图1观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图　　　　 是水在沸腾前的情况．

（2）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①　　　　 ；②

（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第　　　　 分钟时的数据；此时水的沸点为　　　　 ℃；

（4）请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图象．

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