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小华对《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：
A. 可能与摆球质量有关；
B. 可能与摆线的长短有关；
C. 可能与摆角的大小有关。
她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验。
| 次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/∘ | 摆动一次的时间t/s |
| 1 | 1 | 30 | 3 | 2 |
| 2 | 1.4 | 30 | 3 | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 40 | 5 | 2.4 |
（1）从上面的试验记录可以看出实验采用的方法是______________________法。
（2）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），得出的初步结论是______.
（3）由______两次实验，可验证猜想C是________________的。
（4）小明用质量为50g的小铁球做成摆线长为1.4m和摆角为3°的单摆做实验，依据上面实验数据推测，这个单摆来回摆动一次的时间应该是__________________。
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小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．
她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
（1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是______．
（2）由______两次实验，可验证猜想A．
| 实验次数 | 摆线长
L/m | 摆球质量
m/g | 摆角
θ/° | 摆动一次
的时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
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（4分）小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：
A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
| 次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
（1）由1、2两次实验，可验证猜想 （填猜想前的字母），结论是 ________
（2）由 _ 两次实验，可验证猜想C．
（3）由 两次实验，可验证猜想A．
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（4分）小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：
A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
| 次数 | 摆线长L/m | 摆球质量m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
（1）由1、2两次实验，可验证猜想_____（填猜想前的字母），结论是____________
（2）由________________两次实验，可验证猜想C．
（3）由________________两次实验，可验证猜想A．
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在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：
A，可能与摆球质量有关；
B，可能与摆线的长短有关；
C，可能与摆角的大小有关．探究
他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验． | 次数 | 摆线长
L/m | 摆球质量
m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的
时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
（1）由1，2两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（2）从2，3两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（3）由______（1分）两次实验，可验证猜想A；
（4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用______（1分）来进行实验．
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在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：
A，可能与摆球质量有关；
B，可能与摆线的长短有关；
C，可能与摆角的大小有关．探究
他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验． | 次数 | 摆线长
L/m | 摆球质量
m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的
时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
（1）由1，2两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（2）从2，3两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（3）由______（1分）两次实验，可验证猜想A；
（4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用______（1分）来进行实验．
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在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：
A，可能与摆球质量有关；
B，可能与摆线的长短有关；
C，可能与摆角的大小有关．探究
他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验． | 次数 | 摆线长
L/m | 摆球质量
m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的
时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
（1）由1，2两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（2）从2，3两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（3）由______（1分）两次实验，可验证猜想A；
（4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用______（1分）来进行实验．
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在研究摆钟的摆的摆动情况时，小非和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间，针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：
A．可能与摆球的质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关。他们利用以下器材：质量不同的两个小球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验．
(1)由________两次实验，可以验证猜想C。
(2)由________两次实验，可以验证猜想________，结论是：摆球摆动一次所用的时间与摆长有关。
(3)从3、4两次实验可以验证猜想________，结论是：_____________________________
故
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在一条绳的一端拴上一个重物就做成了一个单摆，小明同学利用停表测出它摆动50个周期，所用时间是40s，它摆动一个来回所用时间为_____s。
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观察、实验、推理是物理研究的重要手段，物理学家伽利略因观察到比萨大教堂穹顶上吊灯因风不停摆动，发现了摆的重要特性．某兴趣小根据当时情况，准备了小钢球（大小可忽略不计），弹性很小的结实轻细绳等器材组成了图甲装置，在无风的情况下，把小钢球拉离到最低位置（A）x处释放．如图乙所示，小钢球将来回摆动．兴趣小组猜想影响小钢球往返一次的时间因素有：摆绳长l，小钢球质量m，起始小钢球拉离到最低位置（A）的距离x，由此进行实验，用秒表记下小钢球往返的时间．实验数据记录如下：
| 实验
次第 | 摆绳
长/（m） | 小钢球
质量 （m） | 最初将小钢球拉至最低
位置的距离x （cm） | 小钢球往返动 一次
的平均时间（s） |
| 1 | 1 | 50 | 5.0 | 1.99 |
| 2 | 1 | 50 | 7.0 | 2.00 |
| 3 | 1 | 50 | 9.0 | 2.00 |
| 4 | 1 | 100 | 9.0 | 2.00 |
| 5 | 1 | 150 | 9.0 | 2.00 |
| 6 | 2 | 50 | 9.0 | 2.83 |
| 7 | 4 | 50 | 9.0 | 3.99 |
（1）由表中_____（填表中实验次第序号）三组数据可知：小钢球往返一次的时间与小钢球拉离最低位置的距离x无关；
（2）由表中第3、4、5次实验数据分析可知：小钢球往返一次的时间与______无关：
（3）由表中第3、6、7次实验数据分折可知：摆绳越长，小钢球往返一次的时间越______；
（4）我们生活用的摆钟（如图丙），就是利用这一原理工作的，有人发现正在工作的摆钟往返一次的时间变长了（即钟的走时比准确时慢），则需将摆锤往_______调（填“上”或“下”）。