【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
英美一直在秘密地研制原于弹，准备用于打击德国。斯大林认为，美国的原子弹有两个作用：第一是给姐战争的时间，不让苏联在打败和占领日本的过程中起重要作用；第二是作为战后美国从苏联那里索取让步的手段。
政治学家喜欢欢用“安全困境”这个概念，指的是一个国家为了自身安全而采取行动，但它在这样做时会损害另一个国家或另外几个国家的安全，而当那些国家也采取措施来维护它们被损害的安全利益时，它们采取的措施又反过来危及第一个采取行动的国家，结果就出现了一个不断加深的互不信任的旋涡。
——摘编自（美）约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》
（1）根据材料并结合所学知识，运用“安全困境”理论，分析原子弹的出现加剧了苏联与英美之间互不信任的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，阐述原子弹的出现与美苏冷战之间的关系。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
英美一直在秘密地研制原于弹，准备用于打击德国。斯大林认为，美国的原子弹有两个作用：第一是给姐战争的时间，不让苏联在打败和占领日本的过程中起重要作用；第二是作为战后美国从苏联那里索取让步的手段。
政治学家喜欢欢用“安全困境”这个概念，指的是一个国家为了自身安全而采取行动，但它在这样做时会损害另一个国家或另外几个国家的安全，而当那些国家也采取措施来维护它们被损害的安全利益时，它们采取的措施又反过来危及第一个采取行动的国家，结果就出现了一个不断加深的互不信任的旋涡。
——摘编自（美）约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》
（1）根据材料并结合所学知识，运用“安全困境”理论，分析原子弹的出现加剧了苏联与英美之间互不信任的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，阐述原子弹的出现与美苏冷战之间的关系。
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（历史选修——20世纪的战争与和平）
材料 在欧洲，苏联是和美英一起对付德国的盟友。在亚洲，却和美英的敌人保持和平与友好关系。这种关系得到了美英的谅解。就像美国历史学家威廉·哈代·麦克尼尔说的那样：“俄国竞然能够在远东享有两个世界中最为有利的地位。同日本签订的条约，至少在纸上保卫了西伯利亚；而日本军队卷入同英美作战并拖在中国境内，事实上保卫了西伯利亚……斯大林却能够同中国人相当友好，并且说服了美国人和英国人……俄国人加入对日战争是不切实际的。这是出色的成就，而且对于战争的总的进程具有无法估计的重要性”。
——摘编自（英）阿诺德·汤因比《国际事务概览·第二次世界》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联在二战中“享有两个世界中最为有利的地位”的内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联取得有利的外交地位的原因及影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。
就在斯大林与毛泽东谈判中苏条约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况下，毛泽东就不便再提出反对意见了。
——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料战后德国分裂，联邦德国一直不承认民主德国，视其为德国东部领土，并于1955年开始推行哈尔斯坦主义，期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。但是，由于国际形势的变化，美国深陷越南及其衰退，以及联邦德国对苏联、东欧的经济贸易发展的需要等问题，迫使联邦德国开始酝酿一个新的东方政策，勃兰特曾在柏林墙事件时任西柏林市长，他清醒地认识到对抗的严重性，所以主张用和平手段谋求德国的统一。1970年8月12日，勃兰特访问苏联，正式签订了《莫斯科条约》。条约声明，最重要的目标是维护和平与缓和，保证不使用武力或以武力相威胁，承认欧洲疆界的不可侵犯性和四国占领柏林的权利。联邦德国与苏联的关系从此得到改善，贸易交往逐年增加，成为苏联与西方贸易的最大伙伴。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出联邦德国实施新东方政策的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析联邦德国推行新东方政策的意义。
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【20世纪的战争与和平】
材料20世纪30年代，原子物理的研究表明：1克铀裂变产生的能量相当于3吨煤燃烧释放的能量，其爆炸力更是巨大无比。原子能的秘密刚刚被人们所认识，德国法西斯便开始制定计划，秘密研制核式器。在这关乎人类命运的紧要时刻，1939年8月，爱因斯坦致函美国总統罗斯福，促请进行原子弹的研究，以便赶在纳粹德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议，并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工作的领导机构设在纽约的曼哈顿，故取名“曼哈顿计划”。在原子弹的研制过程中，所需人力、物力是今人难以想象的。仅为制造分离同位素铀的装置的电磁线圈，所动用的美国国库的白银和银币就达到1.4万吨。经过近6年的努力，1945年7月16日，第一颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“胖子”的原子弹，分别于8月6日和9日投在日本的广岛和长崎。
——选编自《百度百科》
（1）根据材料，指出“曼哈顿计划”付诸实施的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价“曼哈顿计划”。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料：20世纪90年代后的德国历史教科书普遍拉长了对于二战历史的叙述。一些教材的二战篇幅多达60页。奥登伯格教科书详细列举了希特勒上台前后的政治目标，以论证他将战争视作纳粹政治的合法手段，并为学生呈现了3份重要的原始资料：希特勒的外交政策论述、1936年希特勒关于四年计划的“秘密备忘录”和1937年的“霍斯巴赫备忘录”。该书正文没有谈论集体罪责问题，但附录4用历史学家的评论来引导学生的讨论。针对“谁应该为战争政策负责？”这一问题，一位学者提出，那些“代表着民族国家传统延续性的资产阶级民族阶层以及他们在外交部、国防军、经济和科学界的代表”应该承担责任，因为他们有意识地复活了军国主义与霸权政治，为战争做好了准备，支持了纳粹政权的扩张政策。《年份》在正文中就明确地写道，希特勒修改《凡尔赛和约》的各种举动都得到了“普遍支持”，并进一步鼓励了他的冒险心理。各书都提到了“绥靖政策”一词。《概览》写道：“外国针对希特勒政策的行为被称作绥靖。请讨论，你们是否认为欧洲国家的行为是正确的？为什么？”为配合学生思考，该书提供了3张不同场面的照片：德军进驻莱菌区、德国吞并奥地利、德国占领苏台德地区。
——孟钟捷《试论德国历史教科书中的二战历史叙述》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括德国历史教科书对二战爆发原因的叙述。
（2）根据材料并结合所学知识，分析德国历史教科书对二战历史的处理方式的意义。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1941年7月18日，斯大林在致丘吉尔的电报中，提出要求英国在法国北部开辟反希特勒的新战场。7月21日丘吉尔在回信中拒绝了。在1942年7月英美暂时搁置登陆西欧的“痛击”计划时，斯大林迫于苏德战场的紧急形势和对盟军军备物资的需求，只好接受这个既成事实。在1943年5月“三叉戟”会议上和8月魁北克会议上，英美决定进攻西西里，斯大林为第二战场的再次延迟而愤怒了。本来就不太友好的英美与苏联的关系现在变得更加恶化，于是，斯大林把驻华盛顿大使李维诺夫和驻伦敦大使麦斯基分别召回了苏联国内。这时候，盟国关系中出现了一种恐慌的局面。英美与苏联之间是一种非零和的共生互利关系，美英武装部队最终于1944年6月6日在艾森豪威尔将军的指挥下，渡过了英吉利海峡，并在法国的诺曼底登陆，三大国的结盟也维持到击败法西斯德国和日本。
——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联与英美在1941-1943年对开辟欧洲第二战场的不同态度及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析英美在1944年急于在诺曼底登陆的原因，并谈谈你对欧洲第二战场开辟的曲折性的认识。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 德国赔款问题是巴黎和会的严重后遗症。1922年11月，德国要求延期支付赔款，1923年1月，法比联军闯入鲁尔，强行索取德国赔款，德国实行消极抵抗，通货膨胀加剧，德国经济处于崩溃边缘。……同年，成立由美国芝加哥摩根银行经理道威斯为主席的委员会，1924年4月通过了“道威斯计划”。主要内容有：由英美贷款给德国：暂不规定赔款总数和支付年限；德国的财政经济受到赔偿事务总管（由美国代表担任）为核心的协约国代表的监督。……1925年7月，法比军队撤出鲁尔。
——摘编自蒋坷《从“道威斯计划”到“马歇尔计划”》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“道威斯计划”提出的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“道威斯计划”实施的影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一
二战爆发后，德国在欧洲战场的连连胜利，促使美国修改战略方针，罗斯福认为，德国是法西斯集团中力量最为强大的国家，打败德国意味着打败日本。其次，主要反法西斯国家都在欧洲，而且大西洋交通线要比太平洋短得多，英国海军又可以从旁协助。
材料二
1938年冬天，英国驻华日本大使卡尔多次到重庆与蒋介石会谈，劝说国民党政讲和。1939年上半年，英、美、法政府又提出“召开太平洋国际会议斡旋中日战争.日本偷袭珍珠港，促成了美国长期以来的孤立主义外交和对日绥靖主义政策的终结。
——刘德斌《国际关系史》
（1）根据材料概括美国“先欧后亚”战略方针的原因及对亚洲绥睛政策表现。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束孤立主义外交的影响。
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（选修3：二十世纪的战争与和平）
材料：法国和德国作为欧洲大陆的两个大国，法德关系一直受到学术界的高度重视。从历史上看，两国曾多次发生战争，长期的相互为敌使两国结下了深深的仇怨。19世纪70年代以来，德国曾在短短的70年时间里与法国打了3次战争别是1870年的普法战争、1914年的第一次世界大战和1939年的第二次世界大战。德法两国在欧洲互相仇杀，不仅使两国人民深受战争之苦，而且使欧洲经常处于动荡之中，严重影响欧洲的发展。尤其是第二次世界大战给法国和德国两个国家都带来了前所未有的打击。有人这样描述：战败的德国已经成为一个遍地废墟的国家，一个缺乏粮食和原料的国家，一个社会混乱，前途未卜的国家。因此在战后求复兴本国经济，便成为战后两国的首要任务。鉴于当时国际国内形势的发展变化，欧洲各国的有识之士尤其是德法两国的领导人提出了实行德法和解，实现欧洲联合的新目标。
1950年法国提出实现西欧经济联合的舒曼计划，该计划的目的在于将法德的全体煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下，以期通过对煤炭和钢铁实行共管，使一场新的法德战争成为不可能的事。
——摘编自李平《二战后法德关系探析》
请回答：
（1）根据材料结合所学知识分析法德在二战后和解的原因。
（2）根据材料结合所学知识说明法德二战后和解的意义。
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