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下表为历史学科核心素养内涵表。据此，下列选项中属于“历史解释”的是
核心素养
内涵
时空观念
指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念
史料实证
指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法
历史理解
指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的情感 取向和理性认识
历史解释
指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”等
历史价值观
指从此种追求中凝练出来的价值取向，是对历史的事实判 断与价值判断的辩证统一
A. 中国古代早期的印刷术主要是雕版印刷，北宋平民毕升创造了活字印刷术
B. 纸、指南针、火药和印刷术是古代中国对人类文化进程的伟大贡献
C. 《韩非子》提到“司南”，说明战国时期人们己知晓磁石指南的特性
D. 火药将人类带入热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于“史料实证”的是( )
核心素养 内涵
唯物史观 要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察
时空观念 要将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察
史料实证 要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证
历史解释 所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释
家国情怀 任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀
A. 北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
D. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于”史料实证”的是
核心素养
内涵
唯物史观
要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察
时空观念
要将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察
史料实证
要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证
历史解释
所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释
家国情怀
任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀
A. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 《金史》中提到”火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
D. 北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于“史料实证”的是
A. 北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
D. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于“史料实证”的是
A. 北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
D. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于“史料实证”的是
A. 北宋时期平民毕昇发明了活字印刷术
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
D. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
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根据高中历史学科核心素养内涵表，判断下列四个选项属于“史料实证”的是
A. 东汉时期宦官蔡伦改进了造纸术
B. “四大发明”是古代中国对人类文化进程的重大贡献
C. 指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成
D. 《金史》中提到“火炮”，说明当时人们已将火药应用于战争
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时空观念是历史学科的核心素养，下列说法对应正确的有
①罗马共和国建立于公元前509年——公元前6世纪初
②《马关条约》签订于1895年——甲午年
③抗日战争爆发于1937年——民国26年
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 0个
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时空概念是历史学科的重要核心素养，制作大事年表是把握时空概念的重要方法。下列事件在大事年表中应放在1984年的是 ①全国人大六届二次会议通过了“一国两制”这一伟大构想 ②邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题的重要论断 ③邓小平提出：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。” ④开辟长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区为经济开放区
A. ②③④ B. ①③ C. ①② D. ①②③
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时空概念是历史学科的重要核心素养，制作大事年表是把握时空概念的重要方法。下列事件在大事年表中应放在1984年的是 ①全国人大六届二次会议通过了“一国两制”这一伟大构想 ②邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题的重要论断 ③邓小平提出：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。” ④开辟长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区为经济开放区
A. ②③④ B. ①③ C. ①② D. ①②③
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