(5分)某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.
(1)实验过程中,若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力.应使物体水平向右做 运动.当弹簧测力计的示数为1.0N时,物体受到的滑动摩擦力的大小为 N,方向水平向 (选填向“左”或“右”).
(2)控制其他物理量不变,不改变物体对接触面的压力.将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成F1=kFv,则k= .通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值 .(选填“越大”或“越小”)
压力F/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
滑动摩擦F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
九年级物理实验题困难题
(5分)某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.
(1)实验过程中,若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力.应使物体水平向右做 运动.当弹簧测力计的示数为1.0N时,物体受到的滑动摩擦力的大小为 N,方向水平向 (选填向“左”或“右”).
(2)控制其他物理量不变,不改变物体对接触面的压力.将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成F1=kFv,则k= .通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值 .(选填“越大”或“越小”)
压力F/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
滑动摩擦F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________运动来测量滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关;
(3)由________两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________运动来测量滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关;
(3)由________两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
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小明在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,如图是他的实验过程的一部分。
(1)实验中为了测量滑动摩擦力大小,要用弹簧测力计水平拉动物块A,使其做________运动,图甲中物块A受到的滑动摩擦力是_________N。
(2)小明利用甲、乙两图_________(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力大小与接触面积大小有关的结论,原因是__________________。
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如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程.
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,弹簧测力计应该沿 方向拉动木块,使其作 运动,根据 知识可知,此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小.
(2)实验数据如下表,请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内(图10①所示);
(3)分析 (填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关;
(4)在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为 N,你判断的依据是 .
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如图所示是小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程:
(1)该实验要用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动,根据_____原理可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等,这里所用的研究方法是____。
(2)小明分析甲、乙两次实验,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)小明同学在操作时发现两个“不容易”:一个是拉动木块做匀速直线运动不容易,另一个是测力计在运动中读数不容易。小明和同学们经过讨论将实验做出改进,设计了如丙图所示的装置。与直接用弹簧测力计拉动木块测摩擦力相比,拉动木板进行实验具有容易操作的优点,具体体现在_____________(写出一条即可)。若此时测力计的示数为F3=3 N,那么木块A受到的摩擦力的大小是___ N,方向________。
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利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)实验研究用到的物理方法是_______。
(2)王利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难,改用知图乙所示装置,在用力将本板向左拉出的过程中,弹簧测力计_______(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。
(3)实验部分数据如下表,要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系,应选用第①组和第_______组数据;比较第③组和第④组数据,可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小_______。
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