利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到...

利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。请回答：

（1）甲的基因型是_________。上述显性现象的表现形式是__________。

（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。

（3）在原生质体培养的过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过________培养获得分散均一的细胞。然后利用没处理细胞获得原生质体，原生质体再生出________，才能进行细胞分裂，进而分化形成植株。

（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为_______，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。

（5）通过建立乙植株的_________，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中_______亲本难以有性杂交的缺陷。

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将易感病的水稻叶肉细胞经纤维素酶和果胶酶处理得到的原生质体经60Co辐射处理，再进行原生质体培养获得再生植株，得到一抗病突变体，且抗病基因与感病基因是一对等位基因。下列叙述正确的是

A. 若抗病突变体为1条染色体片段缺失所致，则感病基因对抗病基因为完全显性

B. 若抗病突变体为1条染色体片段重复所致，则该突变体再经诱变不可恢复为感病型

C. 若抗病突变体为单个基因突变所致，则该突变体再经诱变不可恢复为感病型

D. 若抗病基因是感病基因中单个碱基对缺失所致，则合成的蛋白质氨基酸数量相同

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通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？(       )

A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株

C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株

D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养

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要获得“白菜－甘蓝”杂种植株，需要下列哪项步骤

A．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养

B．分离原生质体→原生质体融合→得到杂种植株

C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

D．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

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二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是(　　)

A．不能结籽的矮秆植株

B．自交后代不发生性状分离

C．能开花结籽的高秆和矮秆植株

D．减数分裂过程中同源染色体分离

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下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是

A．利用原生质体融合产生杂种细胞并培养获得杂种植株

B．通过多倍体育种培育无子西瓜

C．通过单倍体育种培育优质小麦

D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻

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下列育种过程不能体现细胞全能性的是

A. 将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株

B. 将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体

C. 将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎

D. 将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种

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植物体细胞杂交的过程是（　 ）

A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株

D．通过以上三者来完成

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植物体细胞杂交的过程是（　 ）

A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株

D．通过以上三者来完成

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下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是                               （  ）

A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株

B.植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程

C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞

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