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下列育种过程不能体现细胞全能性的是
A. 将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株
B. 将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体
C. 将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎
D. 将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种
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下列关于变异和育种的叙述，正确的是
A. 人工诱变能诱导基因定向突变
B. 通过杂交育种能产生新物种
C. 花药离体培养体现了植物细胞的全能性
D. 通过多倍体育种得到的植株都是纯合子
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下列关于变异和育种的叙述，正确的是
A.人工诱变能诱导基因定向突变
B.通过杂交育种能产生新物种
C.花药离体培养体现了植物细胞的全能性
D.通过多倍体育种得到的植株都是纯合子
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为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究/J、组的实验过程如图。下列叙述正确的是（ ）
A.过程①可用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体
B.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
C.过程②与过程③的生长素/细胞分裂素比例相同
D.过程④需要在光照下进行有利于叶绿体的形成
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为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述不正确的是（ ）
A.过程①可用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体
B.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
C.过程②与过程③的生长素/细胞分裂素比例相同
D.过程④需要在光照下进行有利于叶绿体的形成
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下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A. 电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合
B. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
C. 诱导离体胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗的过程中没有出现基因重组
D. 通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异
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下列有关克隆技术的叙述正确的有（ ）
A.动物组织培养中不会出现细胞的分化
B.原生质体是有代谢活性的原生质部分，包括质膜和细胞质
C.农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株，在多次培养后，会丧失细胞全能性的表达能力。
D.在细胞克隆时，单细胞比群体细胞容易做
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下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A. 电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合
B. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
C. 通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异
D. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
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通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？( )
A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株
C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株
D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养
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下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
C．通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异
D．小鼠杂交瘤细胞可在体外培养的条件下大量增殖
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