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（12分）I、玉米是雌雄同株异花的植物，玉米具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料，某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：
实验小组对玉米叶片宽窄这一对相对性状进行了研究。已知玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性；有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性。该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活，两对基因独立遗传。
（1）若将有茸毛玉米自交，子代植株的表现型及比例为________。
（2）若将宽叶有茸毛玉米与窄叶有茸毛玉米杂交，子代只出现两种表现型，则亲本的基因型是；若F1自交产生F2，则理论上F2窄叶有茸毛中的杂合子所占的比例为________。
Ⅱ、野生香蕉是二倍体，无法食用。三倍体香蕉可食，由于一种致命真菌使香蕉可能在5年左右濒临灭绝。蕉农喷洒化学药剂灭菌。此举使香蕉成为喷洒农药量最大的食物。但大量农药也未能阻止真菌进一步散播。
回答下列问题：
（1）无子、可食香蕉的变异可能来自于________。
（2）喷酒农药也不能有效地阻止致使真菌进一步散播的原因是通过农药的选择会使该真菌的
________（用现代生物进化理论解释）。
（3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生纯合（AA，A代表二倍体香蕉的一个染色体组）香蕉，如何培育出符合要求的无子香蕉？请你简要写出遗传育种图解。
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玉米是雌雄同株异花的植物，具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：
（1）已知玉米非糯性（B）花粉遇碘液变蓝色，糯性（b）花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。
（2）已知玉米高茎对矮茎为显性。丙小组为了探究纯合高茎玉米植株所结果穗的所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，他们选取了该玉米果穗上的两粒种子作为亲本，单独隔离种植，结果发现子代植株全为高茎，由此他们判断该玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他们的结论不科学，原因是 。
请写出你的实验设计思路并预测最终实验结果。
实验思路：① ；②单独隔离种植（或自交）；③ 。
结果预测：
Ⅰ．如果 ，说明该玉米穗上的子粒全为纯合子；
Ⅱ．如果 ，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子；
Ⅲ．如果部分子粒的后代全为高茎，另一部分子粒的后代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子。
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玉米是雌雄同株异花的植物，具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：
（1）已知玉米非糯性（B）花粉遇碘液变蓝色，糯性（b）花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。
（2）已知玉米高茎对矮茎为显性。丙小组为了探究纯合高茎玉米植株所结果穗的所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，他们选取了该玉米果穗上的两粒种子作为亲本，单独隔离种植，结果发现子代植株全为高茎，由此他们判断该玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他们的结论不科学，原因是 。
请写出你的实验设计思路并预测最终实验结果。
实验思路：① ；②单独隔离种植（或自交）；③ 。
结果预测：
Ⅰ．如果 ，说明该玉米穗上的子粒全为纯合子；
Ⅱ．如果 ，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子；
Ⅲ．如果部分子粒的后代全为高茎，另一部分子粒的后代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子。
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玉米是雌雄同株异花的植物，具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校研究性学习小组的同学分別针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：
（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液变蓝色，糯性（w)花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，显微镜下观察发现花粉颜色及比例为1：1,请解释花粉出现这种比例的原因________________________________。
（2）玉米子粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米子粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表所示。请分析回答:
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
| 亲本 组合 | 纯合紫色×纯 合紫色 | 纯合紫色×纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色× 黄色 | 紫色× 紫色 | 白色×白 色 |
| F1子粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、 白色 | 紫色、黄色、白色 | 白色 |
①玉米子粒的三种颜色互为______________。根据前四组的实验结果_______ (填“能”或“不能”）确定玉米子粒颜色由几对等位基因控制
②若第五组实验的F1子粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12 : 3 : 1,据此推测玉米子粒的颜色由_____对等位基因控制。第五组中F1紫色子粒的基因型有_____种。第四组F1子粒黄色与白色的比例关系应是________________。
③玉米植株的叶片伸展度较大，易造成时片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定（简要写出设计思路即可）____________________________如果实际结果与预期结果相同，出现紧凑型植株，则最初叶片紧凑型性状出现的原因可能是____________或____________。
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豌豆（闭花受粉）和玉米（雌雄同株异花，在某些基因型下有雌株、雄株之分）均为二倍体生物，是遗传学研究的理想实验材料。下列有关叙述，错误的是（ ）
A.两者具有生长周期短、相对性状易于区分、产生的后代数量多等优点
B.从操作流程方面考量，玉米杂交实验比豌豆更容易进行
C.从交配方式看，在自然情况下，玉米可能比豌豆有更大的变异性
D.豌豆不能用来研究伴性遗传，而玉米可以用来研究伴性遗传
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豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是
A. 豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋
B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分、观察
C. 豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快
D. 豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确
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玉米为雌雄同株异花植物,若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列叙述错误的是（ ）
A.所选实验材料必须是纯合子 B.所选相对性状的显隐性要易于区分
C.人工授粉后,应套袋 D.数据分析时,应大量统计实验数据
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选择合适的遗传材料是研究基因传递规律的关键。豌豆,果蝇及玉米等作为遗传材料的共同优点是
①自然状态下都是纯合子②具有易于区分的相对性状③子代数量较多④均含 X和 Y 染色体
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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玉米是遗传学中常用的实验材料，有多对易于区分的相对性状，高杆（A）对矮杆（a）为显性，种子颜色红色（B）对黄色（b）为显性，种子非甜（C）对甜（c）为显性。已知其中一对等位基因存在特定基因型的受精卵致死现象，为探究控制这三对相对性状的三对等位基因是否独立遗传，设计实验如下:选择高杆红色非甜玉米与矮杆黄色甜玉米杂交，得到F1，其表现型为高杆红色非甜和高杆黄色非甜，让F1进行自由传粉，得到F2，其表现型及比例为高杆红色非甜∶高杆红色甜∶高杆黄色非甜∶高杆黄色甜∶矮杆黄色非甜∶矮杆黄色甜=18∶6∶15∶5∶12∶4（不考虑交叉互换）。下列叙述正确的是（ ）
A.C基因纯合时受精卵致死
B.三对等位基因独立遗传
C.F1高杆红色非甜玉米产生基因型为ABC配子的概率为1/4
D.F2高杆红色非甜玉米共有6种基因型
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豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：
（1）豌豆是闭花授粉植物，具有多个稳定的、可区分的 。
（2）豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。某校研究性学习
小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本，进行了杂交实验1（见下图）。
①F1形成配子的过程中 基因分离，分别进入不同的配子中。
②F2紫花植株中杂合子占 。若F2植株全部自交，预测F3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为 。
（3）豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆形（R）对皱形（r）为显性。研究性学习小组进行了杂交实验2和实验3（见下图）。
①根据实验2判断，控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于 （填“同源”或“非同源”）染色体上，这两对相对性状的遗传遵循 定律。
②实验3中亲本的基因型：黄色圆形为 ；绿色皱形为 。