分析回答下列与植物结构与生命活有关的内容
（1）莲藕是一种常见的水生植物，其生长状态如图所示。
①藕断丝连中的“丝”其主要成分是纤维素，构成纤维素的单体是 。藕极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致。将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度，原因是 。
②藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通，因此藕主要进行______呼吸，该呼吸过程第二阶段的产物是 。
（2）油菜素内酯（BR）是一种天然植物激素，被国际誉为第六激素，广泛用
于农业生产。科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体番茄幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0～14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。
①由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向 。
②施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在 h 时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组 ，说明 。
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分析回答下列与植物结构与生命活有关的内容
（1）莲藕是一种常见的水生植物，其生长状态如图所示。
①藕断丝连中的“丝”其主要成分是纤维素，构成纤维素的单体是 。藕极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致。将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度，原因是 。
②藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通，因此藕主要进行______呼吸，该呼吸过程第二阶段的产物是 。
（2）油菜素内酯（BR）是一种天然植物激素，被国际誉为第六激素，广泛用于农业生产。科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体番茄幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0～14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。
①由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向 。
②施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在 h 时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组 ，说明 。
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莲藕是一种常见的水生植物，其生长状态如图所示，请回答下列问题：
(1)“藕断丝连”中的“丝”其主要成分是纤维素，构成纤维素的单体是 。藕极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致。将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度，原因是 。
(2)藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通，因此藕主要进行有氧呼吸，呼吸作用第二阶段的产物是 。在藕采收前数天，向藕田灌水并割去水上荷叶的叶柄，有利于 ，提高藕的品质。
(3)上午10点～11点，光照强度增大，叶绿体中ATP的生成量 ，产生的ATP可用于 。此时图中①处叶肉细胞产生的O2的去向是 。莲叶高 矮错落有致，有利于通过增加 来提高产量。
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植物生命活动调节的主要形式是激素调节，分析回答下列问题：
（1）如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响，从图中看出生长素作用的特点是具有 ，C点表示的含义是 ；若测得植株向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度（x）的范围是 ．
（2）在早春低温时为让种子早发芽，常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间，其目的最可能是让流水冲去种子中的 （激素）．
（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小．在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．
实验材料：株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等．
实验步骤：
将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组，同时用 处理．
甲组喷洒一定浓度的 溶液，乙组喷洒等量 ．
在相同条件下培养一段时间后，测量两组棉花植株的高度，记录数据，整理并计算 ．
预测实验结果和结论： ，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．
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研究发现，植物的开花与接受光照的时间长短有关。实验小组以生长状态相同的某种植物为材料设计了如图一A、B、C、D四组实验。据图中所示实验结果分析回答：
（1）实验表明该植物在________（器官）接受________时开花，体现了生态系统信息传递______________________的作用。
（2）从实验推测光照引起该植物开花的原因是_____________________________。
（3）实验小组将用H2l8O配制的完全培养液栽培的该种植物和一只小鼠放入密闭的玻璃小室内，适宜条件下置于室外一昼夜，测得瓶内二氧化碳浓度的变化值如图二。则图中C、E点对应时刻，该植物的光合速率________（填“＞”“＜”“=”）呼吸速率。在实验过程中，发现小鼠体内细胞的有机物中出现了放射性，分析可能的转化途径是：
。
补充内容：①__________________；②_________________；③_______________________。
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阅读分析下列材料，回答有关植物生命活动调节的问题：
(1)为研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如甲图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_______________________________________________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_______________________________。
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植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是
A. 用CaCl2溶液处理的时间在1Omin〜15min之间
B. CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用
C. 加人赤霉素溶液的时间是35min后
D. 赤霉素可能增加了细胞壁中的
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激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。某研究小组用不同浓度乙烯分别处理生理状态相同的黄化豌豆幼苗，48小时后豌豆幼苗的生长状况如下图所示。回答下列有关问题：
（1）据图分析，该实验_________（填“能”或“不能”）说明乙烯的作用具有两重性，原因是_______。
（2）研究发现，乙烯还能促进蛋白质的合成，请设计实验证明这一结论。供选材料：生理状态相同的菜豆切段若干、14C-亮氨酸、亮氨酸、不含亮氨酸的培养液、含亮氨酸的培养液、2-氯乙基磷酸（进入植物细胞后分解并释放乙烯）等。
实验方案：__________________。
预期结果：A组切段的放射性大于B组。
（3）植物生长调节剂具有容易合成、效果稳定等优点，在农业生产上得到广泛使用。植物生长调节剂效果稳定、不易被降解的主要原因是___________________________。
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如图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱落的影响．下列有关分析正确的是（ ）
A．生长素在叶片脱落的过程中起抑制作用
B．多种激素相互作用共同调节植物的生命活动
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．植物生命活动的调节全部是由激素调节完成的
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（9分）回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：
（1）图中结构A的作用是_______________。
（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是______，被激活的酶X的直接作用是________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
（3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是_________。
（4）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部 侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。
（5）植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______(多选)。
A．促进细胞伸长 B．体内含量丰富
C．对各器官灵敏度相似 D．可长距离转运
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（9分）回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：
⑴图中结构A的作用是________________________。
⑵图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是______，被激活的酶X的直接作用是_________________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
⑶不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是_________________________。
⑷用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部 侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。
⑸植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______(多选)。
A.促进细胞伸长 B.体内含量丰富
C.对各器官灵敏度相似 D.可长距离转运
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