先阅读下面的内容,
例题：若
，求： 
和
的值．
∵
∴
∴
∴
∴
根据你的观察，探究下面问题
（1）若
,求
的值．
（2）试说明不论
取什么数，多项式
的值总是正数
七年级数学解答题中等难度题
先阅读下面的内容,
例题：若 ，求： 和的值．
∵
∴
∴
∴
∴
根据你的观察，探究下面问题
（1）若 ,求的值．
（2）试说明不论取什么数，多项式的值总是正数
七年级数学解答题中等难度题
先阅读下面的内容,
例题：若 ，求： 和的值．
∵
∴
∴
∴
∴
根据你的观察，探究下面问题
（1）若 ,求的值．
（2）试说明不论取什么数，多项式的值总是正数
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若，求和的值．
【解析】
∵
∴
∴ ∴
∴
问题（1）若△ABC的三边长
都是正整数，且满足
，请问△ABC是什么形状?说明理由.
（2）若
，求
的值．
（3）已知
，则
．
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（6分）先阅读下面的内容，再解决问题．
例题：若
，求m和n的值．
【解析】
∵，
即：
，
∴ 
，
即：
，
，
∴
，
．
（1）若
，求
的值．
（2）若三角形三边
满足
，判断三角形的形状．
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（本题6分）先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若
，求
和
的值.
【解析】
∵
∴
∴
∴
，
∴
，
问题：
(1)若△ABC的三边长
都是正整数，且满足
，请问△ABC是什么形状?
(2)已知是△ABC的三边长，
是△ABC的最短边且满足
，求的范围.
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先阅读下面的内容，再解决问题.
例题：若m2 + 2mn + 2n2—6n + 9 = 0，求m和n的值．
【解析】
∵ m2 + 2mn + 2n2—6n + 9 = 0
∴ m2 + 2mn + n2 + n2—6n + 9 = 0
∴（m + n）2 +（ n—3）2 = 0
∴ m + n = 0，n—3 = 0
∴ m =—3，n = 3
问题：
（1）若x2 + 2y2—2xy + 4y + 4=0，求 x2 + y2 的值．
（2）已知等腰△ABC的三边长为 a，b，c．其中a，b满足：a2 + b2 + 45 = 12a + 6b，求△ABC的周长．
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（本题满分8分）先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0，求m和n的值．
【解析】
∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0
∴（m+n）2+（n﹣3）2=0
∴m+n=0，n﹣3=0
∴m=﹣3，n=3
（1）若x2+2y2﹣2xy+4y+4=0，求xy的值．
（2）已知整数a、b、c是不等边△ABC的三边长，满足a2+b2=6a+8b﹣25，且c是△ABC中最长的边，求c的值．
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先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若m2＋2mn＋2n2－6n＋9＝0，求m和n的值．
【解析】
∵m2＋2mn＋2n2—6n＋9＝0
∴m2＋2mn＋n2＋n2－6n＋9＝0
∴(m＋n)2＋(n－3)2＝0
∴m＋n＝0，n－3＝0
∴m＝－3，n＝3
问题(1)若x2＋2y2－2xy＋4y＋4＝0，求
的值．
问题(2)已知a，b，c是△ABC的三边长，满足a2＋b2＝10a＋8b－41，且c是△ABC中最长的边，求c的取值范围．
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（本题满分5分）先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若m2＋2mn＋2n2－6n＋9＝0，求m和n的值．
【解析】
∵m2＋2mn＋2n2—6n＋9＝0
∴m2＋2mn＋n2＋n2－6n＋9＝0
∴（m＋n）2＋（n－3）2＝0
∴m＋n＝0，n－3＝0
∴m＝－3，n＝3
问题：（1）若x2＋2y2－2xy＋4y＋4＝0，求xy的值．
（2）已知△ABC的三边长a,b,c都是正整数，且满足a2＋b2－6a－6b＋18＋
＝0，请问△ABC是怎样形状的三角形?
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先阅读下面的内容，再解决问题，
例题：若m2+2mn+2n2-6n+9=0，求m和n的值．
∵m2+2mn+2n2-6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0
∴（m+n）2+（n-3）2=0
∴m+n=0，n-3=0
∴m=-3，n=3
问题（1）若x2+2y2-2xy-4y+4=0，求xy的值.
（2）已知a，b，c是△ABC的三边长，满足a2+b2-6a-6b+18+| 3-c |=0，请问△ABC是怎样形状的三角形.
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阅读理解下面内容，并解决问题：
善于思考的小明在学习《实数》一章后，自己探究出了下面的两个结论：
①
，
，
和
都是9×4的算术平方根，
而9×4的算术平方根只有一个，所以=．
②
，
，
和
都是9×16的算术平方根，
而9×16的算术平方根只有一个，所以 ．
请解决以下问题：
（1）请仿照①帮助小明完成②的填空，并猜想：一般地，当a≥0，b≥0时，
与
、
之间的大小关系是怎样的？
（2）再举一个例子，检验你猜想的结果是否正确．
（3）运用以上结论，计算：
的值．
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