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阅读材料，完成下列要求。
材料： 自80年代中期以来，以社会经济形态的发展变化作为发展主线的历史观在国内史学界兴起，并格外引人注目。一些学者认为世界历史的分期应该有世界意义的经济形态的重大变化为主要依据。由于对历史发展线索有了新的认识，便有了新的世界近代史分期法————“19世纪说”。他们指出，19世纪是世界从前资本主义时代到资本主义时代的完整的过渡期，所以应被看做世界近代史的上限。在具体分析整个世界在19世纪使如何进入近代史阶段时，这种观点又提出了“相对上限”的概念，即那些能在某种程度上将新旧两个时代区分开，但又不能完全区分开的上限。世界近代的相对上限在19世纪内共有三个：初步到来、基本到来、完全到来。
————摘编自齐涛《世界通史教程近代卷》
根据材料并结合所学知识，任选“19世纪说”的相对上限之一进行简要阐述（要求：明确写出所论观点，阐述须有史实依据）。
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20世纪60年代中期兴起于美国的计量史学是运用统计学的方法分析历史事实、实现对历史变化、发展及运行规律的分析研究。阅读英、美、中三国产品在世界产量份额中的变化（1750—1900年）图，完成下列要求。
1750（%）
1830（%）
1860（%）
1900（%）
英国
1.9
9.5
19.9
18.5
美国
——
2.4
7.2
23.6
中国
32.8
29.8
19.7
6.2
根据上表提取两条历史信息，并结合所学知识进行说明。
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（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料 20世纪80年代以来，史学界掀起了关于清末预备立宪的学术争鸣。一部分学者认为，立宪改革是清廷当权的顽固派在历史发展大势所趋和人民群众强烈要求威逼之下，被迫无奈采取的想从君主专制改变为君主立宪制的从上而下的应变对策和拖延时局的专制改良措施，其落后性与反动性自不待言。另一部分学者则认为清末预备立宪在国内外形势的压力下促成，旨在巩固统治，确保君权、抵制革命。然而，其政治改革和举措却导致了清末政治权威的理性化，政治功能的专门化以及民众政治参与的初步形成，这一明显的变化，无疑是中国政治近代化的开端，有相当的进步性。
清末预备立宪大事年表
1905年
日俄战争俄国战败，清政府朝野上下普遍认为立宪战胜专制。同年，清政府
派端方等五大臣出洋考察政治。
1906年
清政府宣布“预备仿行立宪”，设立考察政治馆，进行立宪的准备工作，规定
各省筹备设立谘议局，中央筹备设立资政院。
1907年
将考察政治馆改建为宪政编查馆，作为预备立宪的办事机构。
1908年
颁布《钦定宪法大纲》，《大纲》仿德日宪法，共23条，其中君上大权14条，规
定君权至高无上；臣民的权利和义务9条，规定臣民享有财产、言论、集会、
结社等各项自由。这是中国近代史上第一部宪法性质的文献。
1909年
各省选举产生谘议局作为地方议政机构，议员由地方上层人士组成。谘议
局每年开会一次，会期40天，有权讨论本省事务并咨询督抚，以及选举本省
参加资政院的议员。
1910年
资政院第一次常年会开会，各地代表198人，会期长达100天。议题包括速
开国会案，速设内阁案、著作权律案、报律案、剪辫易服案等20多件。议员
们讨论颇为热烈，争论也颇为激烈，会场时有鼓掌声和嘘声。
1911年
建立责任内阁，13名内阁成员中满族9人，其中皇族7人，故又称“皇族内
阁”。武昌起义爆发后，颁布《宪法重大信条十九条》。
请结合上表及相关史实，谈谈你对清末预备立宪的认识。（12分）
（要求：围绕清末预备立宪运动展开，观点明确，史论结合。）
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（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料 20世纪80年代以来，史学界掀起了关于清末预备立宪的学术争鸣。一部分学者认为，立宪改革是清廷当权的顽固派在历史发展大势所趋和人民群众强烈要求威逼之下，被迫无奈采取的想从君主专制改变为君主立宪制的从上而下的应变对策和拖延时局的专制改良措施，其落后性与反动性自不待言。另一部分学者则认为清末预备立宪在国内外形势的压力下促成，旨在巩固统治，确保君权、抵制革命。然而，其政治改革和举措却导致了清末政治权威的理性化，政治功能的专门化以及民众政治参与的初步形成，这一明显的变化，无疑是中国政治近代化的开端，有相当的进步性。
清末预备立宪大事年表
1905年
日俄战争俄国战败，清政府朝野上下普遍认为立宪战胜专制。同年，清政府派端方等五大臣出洋考察政治。
1906年
清政府宣布“预备仿行立宪”，设立考察政治馆，进行立宪的准备工作，规定各省筹备设立谘议局，中央筹备设立资政院。
1907年
将考察政治馆改建为宪政编查馆，作为预备立宪的办事机构。
1908年
颁布《钦定宪法大纲》，《大纲》仿德日宪法，共23条，其中君上大权14条，规定君权至高无上；臣民的权利和义务9条，规定臣民享有财产、言论、集会、结社等各项自由。这是中国近代史上第一部宪法性质的文献。
1909年
各省选举产生谘议局作为地方议政机构，议员由地方上层人士组成。谘议局每年开会一次，会期40天，有权讨论本省事务并咨询督抚，以及选举本省参加资政院的议员。
1910年
资政院第一次常年会开会，各地代表198人，会期长达100天。议题包括速开国会案，速设内阁案、著作权律案、报律案、剪辫易服案等20多件。议员们讨论颇为热烈，争论也颇为激烈，会场时有鼓掌声和嘘声。
1911年
建立责任内阁，13名内阁成员中满族9人，其中皇族7人，故又称“皇族内阁”。武昌起义爆发后，颁布《宪法重大信条十九条》。
请结合上表及相关史实，谈谈你对清末预备立宪的认识。（12分） （要求：围绕清末预备立宪运动展开，观点明确，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
时期
国外现代化研究状况
国内现代化研究状况
20世纪50年代
现代化研究在以美国为首的西方国家迅速兴起。关注新兴发展中国家的发展道路问题。
刚刚成立的新中国，受苏联学水界影响，现代化这一新兴领域与其他人文社科研究一样被抛置一边。
20世纪60、70年代
60年代，美国学术界加紧对苏联发展道路的研究，对日本、中国等非西方国家现代化问题关注起来。70年代，学者们提出了诸多有关后工业、后现代的社会理论，形成对此前经典现代化的修正与拓展。
对于西方的现代化历程以及西方现代化研究的诸多新成果，中国学术界一般漠然视之。
20世纪80年代以来
西方现代化理论遭遇到严峻挑战。发展中国家照搬西方的现代化模式越来越遭到人们的质疑。美国学术界所关注的焦点，已经转移到了发展问题、南北对话等问题。
80年代中期，国家社会科学“七五”规划的两个重点项目启动：一是“世界现代化进程研究”。二是“中外近代化比较研究”。90年代以来，来自全国不同高校、科研院所，还有许多来自不同学术领域的学者，从不同视角涉足这一全新领域，除了对西方现代化论著及研究成果进行翻译并介绍外，中国学者自己的研究成果也相继出版。
——摘编自钱乘县主编《世界现代化历程》
从表中提取相互关联的历史信息，围绕“中外学术界现代化研究”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：中外关联，论题明确，史论结合。）
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【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料：中国农村医疗保障制度是中国社会保障制度的重要组成部分。医疗救助作为一项国家制度，形成于20世纪40年代，发展于新中国成立后至80年代初，创新发展于21世纪初。1955年，山西省高平县米山乡最早实行社员群众出“保健费”和生产合作社提供“公益金”补助的办法，建立起了当地的集体合作医疗制度。1960年，中共中央转发了卫生部《关于农村卫生工作现场会议的报告》及其附件，称这一制度为集体医疗保健制度，要求各地参照执行。从此，合作医疗便成为我国农村医疗保障制度的基本制度。到1976年，全国已有90％的农民参加了合作医疗，农村缺医少药的问题基本得到解决。
20世纪80年代初，农村合作医疗制度逐渐衰落。1979—1985年，全国实行农村合作医疗制度的行政村由90％锐减到5％，农村合作医疗制度面临消亡的危险。20世纪90年代，党和政府曾尝试恢复和重建合作医疗制度，但由于指导思想不明确，成效不彰，重建后的合作医疗主要立足于个人缴费。2003年，国务院办公厅转发了《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》，此后，新型农村合作医疗制度的试点工作在全国迅速展开。
（1）结合材料和所学知识，分析改革开放前我国农村医疗保障制度的发展和改革开放后医疗保障制度出现曲折的原因。
（2）结合所学知识分析说明当前新型农村医疗保障制度建立的意义。
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阅读材料，回答问题。
材料
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一从14世纪70年代至17世纪70年代，这300多年的史学研究史，是明代史学的发展时期。顾炎武作为明清之际的“三大家”之一，在史学方面的认识反映和促进了这一时期史学的转型。他对明末不务实学、空吉心性的风气提出批评，提出“行已有耻”而又“博学于文”，那便是“修已治人之实学”。他认为“文之不可绝于天地间者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者……多一篇，多一篇之益矣”。
他反对“人君独治”，主张实行“众治”，这一主张受到后人，特别是清末士人的大力推崇。
——摘编自金海峰《浅析明清之际史学方面的转型—以顾炎武为例》
材料二梁启超首倡“新史学”，呼吁“史界革命”，是中国史学由传统转向近代的开创者、莫基人。1895——1900年，梁启超没有专门的史学著作，其史学思想主要散见于他的各种政论文章如《变法通议》中。梁启超以西方的进化论作为自己史学的指导思想。同时，他还提出令人耳目一断的“君史”“民史”现。1901——1920年，梁启超从整体上对旧史学给以全盘否定，认为旧史学是愚弄人民的工具，并且大力鼓吹要建立资产阶级的“新史学”。1920——1929年，梁启超游历欧洲诸国，对自己曾深信不疑的进化史观产生了怀疑，在退出政坛后专心于学术研究，其史学研究获得了极大的丰收：在《中国历史研究法补编》中，他认为“历史的目的在于将过去的真事实予以新意义或新价值，以供现代人活动之资鉴”。
——摘编自郑向《梁启超史学思想发展的三个阶段》
（1）根据材料一，概括顾炎武史学思想的主要内容，并结合所学知识分析成因。
（2）比较材料一、二，说明梁启超史学思想的特点，并简评顾炎武、梁启超的史学思想。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一
20世纪80年代以来，越来越多的“西方经济学”著作被翻译、介绍到国内……时所选书目190多部。
——摘自梁小民：《西方经济学名著精览》序言
材料二
本书作者约翰·哈罗德·克拉潘（JohnHaroldClapham1875～1946）是现代英国著名的资产阶级经济学家和历史学家，担任过剑桥大学英王学院副院长、英国经济史学会会长、不列颠科学院院长等职，1943年受封为爵士。
本书很有参考价值。在资产阶级学者有关英国经济史的作者中，本书，是篇幅很大、史实周详、资料比较丰富的一种……有助于我们了解英国资本主义发展的历史过程。……从本书的字里行间不难看到，克拉潘同英国许多资产阶级学者一样，否认人民群众在历史发展中的决定性作用……坚决否认英国资本主义发展中的阶级矛盾和阶级斗争，力图证明英国资本主义生产方式的建立和发展给英国劳动人民，带来的不是苦难而是幸福……所有这些，都是对英国资本主义发展历史的严重歪曲。
——摘自顾林：《现代英国经济史》（1986年版）中译本前言
上述材料反映了20世纪80年代我国翻译出版领域的多种现象。指出其中一种现象并说明形成的原因。
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阅读材料，按要求回答问题
历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题-----以不同的历史现象作为历史的发展主线会形成不同的史观，不同的史观往往会伴随产生不同类型的历史分期法，而这两个问题又涉及到能否科学地认识历史，正确地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大历史事件和历史人物等一系列重要问题，因此历来是史学家们研究讨论的重点。
请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期（即世界近代史的上限和下限），并说明理由。
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