阅读材料，回答问题：材料一 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个...

阅读材料，回答问题：

材料一　 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——《世界史·近代史》

材料二　 英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的。……环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期；……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。

——《大国崛起》之“走向现代（英国）”

请回答：

（1）根据材料一说明18世纪后期世界发生了哪些变化？简析其原因

（2）结合所学知识指出17～18世纪的英国是如何“在历史性的转变中抢了先机”的？

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——吴于廑、齐世荣《世界史近代史》

（1）材料一告诉我们18世纪后期世界发生了哪些变化?简析其原因。(4分)

材料二

(2)材料二中图1和图2之间存在怎样的因果关系?从图2中可以获知哪些重要的信息?(5分)

高二历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一 在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》

材料二 从顺治元年至嘉庆十二年(1644～1807年)的一百六十多年间，银钱比价表现出较长时期的相对稳定，始终是在一千文左右波动。在鸦片战争前夕，一两白银所换制钱已达一千二三百文，最高达一千六百文。1845年银价上涨更甚，御史刘良驹奏称：“银价之昂未有甚于今日者，京中纹银每两易制钱乃二千文，外省则每两易制钱二千二三百文不等”，而且“其势日就增加，尚无底止”。中国“银贵钱贱”现象日益严重。

材料三

图一

图二

请回答：

(1)根据材料一指出18世纪后期世界发生了哪些变化？简析其原因。（4分）

(2)材料二中出现“银贵钱贱”和“其势日就增加，尚无底止”现象的原因是什么？指出这些现象与世界市场形成之间的关联度。（3分）

(3)材料三中图一和图二之间存在怎样的因果关系？从图二中可以获知哪些重要的信息？（3分）

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析

（13分）世界体系是一个没有硝烟的战场，其中充满着力量与利益的博弈。阅读材料，回答下列问题：

材料一  1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

——根据人民版《历史·必修Ⅱ》整理

材料三　  有近代意义的“最惠国待遇”滥觞于17世纪的欧洲。……1860年英法通商条约的签订，使现代意义的无条件的最惠国待遇才真正诞生。在最惠国原则发展历史上的一个相当长时期内，相互无条件的最惠国原则只是通行于“（基督教）文明国家之间”的规则，有些最惠国条款明文把第三国写作“其他基督教国家”。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《“最惠国待遇”的源流及其他》

（1）根据材料一，结合所学简述为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”？（3分）

（2）根据材料二，归纳19世纪中期世界市场发展的主要特征。（2分）并结合所学分析指出形成世界市场的主要条件。（3分）

（3）材料三反映了最惠国待遇原则在实施过程中有何变异？（2分）结合19世纪中期中英贸易关系中的相关史实，说明其对中国社会带来的双重影响。（3分）

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”？

材料二20世纪上半期，世界发生着剧烈的变化

（2）依据上表，从经济方面，概述20世纪上半期的变化。

高二历史连线题简单题查看答案及解析

意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一　 古罗马大事记

——摘编自杜艳丽《古罗马文化》

材料二　 随着修道院农耕地生产力的提高，这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期，包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象，罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代，所以一旦染上这种精神，罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。

关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系，不同的学者得到了不同的认识：

观点一：文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗

观点二：米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马

——摘编自《文艺复兴是什么》等

（1）根据材料一，概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例，简述罗马建筑风格的特点。

（2）阅读材料二，你认同哪种观点，并结合所学知识加以论证。

高二历史论述题中等难度题查看答案及解析

意大利有两个历史的骄傲：一个是古罗马的鼎盛；一个是文艺复兴的辉煌。阅读材料，回答问题。

材料一

古罗马大事记

——摘编自杜艳丽《古罗马文化》

材料二随着修道院农耕地生产力的提高，这些土地的“地主”罗马教廷的财力随之增强。到了中世纪后期，包括农业在内的整个罗马社会经济呈现出蒸蒸日上的景象，罗马教廷“什一税”的税收进一步增加。文艺复兴的导火索是复兴古代，所以一旦染上这种精神，罗马无疑比佛罗伦萨有利得多。

关于米开朗基罗与文艺复兴的罗马的关系，不同的学者得到了不同的认识：

观点一：文艺复兴时期的罗马造就了米开朗基罗

观点二：米开朗基罗造就了文艺复兴时期的罗马

——摘编自《文艺复兴是什么》等

（1）根据材料一，概括罗马共和国时期罗马文明发展的表现。以万神殿为例，简述罗马建筑风格的特点。

（2）阅读材料二，你认同哪种观点，并结合所学知识加以论证。（只列观点，不写理由，不得分）

高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一

在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使自身的发展速度放慢的作用。中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明，并认为外国人是“野蛮人”。这种态度虽然是可理解的，但却使中国人在一个巨变的时代没有发生变化。相形之下，西欧人拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。这一模式表明，历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

（1）根据材料一，概括公元500年至1500年间中国文明在哪些方面优于世界文明。

（2）根据材料一、二，概述中国元素为世界文明的转变所做的贡献。（5分）

（3）综上，对“受到阻滞的领先的法则”这一观点，谈谈你的认识。

高二历史简答题困难题查看答案及解析

阅读下列材料,回答问题:(20分)

材料1：中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。

——[德]利普斯《事物的起源》

材料2：火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

(1)根据材料1、2，谈谈四大发明如何推动了人类文明的发展。(8分)

(2)古代科学家在改进造纸术和印刷术的过程中，有什么共同特点？(8分)

(3)通过对上述材料和问题的思考，你对科学技术的巨大作用一定又有了新的认识。请写出来。(4分)

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题（17分）

材料一 阅读《自然科学大事年表》，有人对中西科技发明做了比较，现列表如下（部分）：

（1）你从表格中获取了哪些主要历史信息？（3分）

材料二 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

（2）依据材料二，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（6分）

材料三　中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。

——李约瑟《中国科学技术史》

(3) 结合所学知识，回答材料三中李约瑟的“问题”。（8分）

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析