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在不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。请阅读下列材料，回答问题。
英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
（1）依据材料，指出汤因比愿意出生在“公元一世纪的中国新疆”的原因。
（2）公元一世纪的新疆地区被统称为什么？在古代经过这一地区、且沟通中西交通的陆上要道的名称叫什么？
（3）就上述材料，初一学生小新编写了微作文“我最想生活在——时期”，他选择的素材如下：
祖冲之计算圆周率的数值，精确到小数点后第七位；郦道元完成综合性地理学专著《水经注》；范缜撰写《神灭论》，系统阐述无神论思想；与佛教密切联系的石窟艺术取得了辉煌的成就。
请你判断：小新最想生活在什么时期？
（4）汤因比与小新都选择了他们愿意生活的时代，请你也从文化的角度选择一个你希望生活的时代，并说明你的理由。（理由中至少包含两条史实，但不可与汤因比及小新的雷同）。
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在不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。请阅读下列材料，回答问题。（共11分）
英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
（1）依据材料，指出汤因比愿意出生在“公元一世纪的中国新疆”的原因。（2分）
（2）公元一世纪的新疆地区被统称为什么？在古代经过这一地区、且沟通中西交通的陆上要道的名称叫什么？（4分）
（3）就上述材料，初一学生小新编写了微作文“我最想生活在——时期”，他选择的素材如下：
祖冲之计算圆周率的数值，精确到小数点后第七位；郦道元完成综合性地理学专著《水经注》；范缜撰写《神灭论》，系统阐述无神论思想；与佛教密切联系的石窟艺术取得了辉煌的成就。
请你判断：小新最想生活在什么时期？（2分）
（4）汤因比与小新都选择了他们愿意生活的时代，请你也从文化的角度选择一个你希望生活的时代，并说明你的理由。（理由中至少包含两条史实，但不可与汤因比及小新的雷同）。（3分）
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在不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。
阅读材料，回答问题。
材料一：英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。材料二：公元前一世纪，古罗马执政官凯撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国丝绸绣服，成为罗马贵族的时尚。
（1）对比两图，西汉疆域较之秦国发生了什么变化？西汉时期是如何对西域地区进行管理的？
（2）依据材料一，指出汤因比愿意出生在“公元一世纪的中国新疆”的原因。在古代经过这一地区，沟通中西方交通的陆上要道叫什么？这条交通要道的起点是哪里？终点在哪里？
（3）根据材料二结合所学知识，指出该要道的历史意义。并指出西汉时期通过该要道传入中国的宗教。
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通过交往，不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐代有两位伟大的僧人，一个西行取经留下传奇故事，一个东渡日本广传中国佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。
材料二 “南海一号”是一艘宋代商船。船体长24.58米、宽9.8米，是目前世界上一发现的宋朝最大船只……已打捞出金、银、铁、瓷类等器物4000多件。据探测估计，整船将有6万至8万件文物，足以武装一个省级文物馆。
——摘编自《“南海一号”试捞20年沉浮录》
材料三 5年前，我提出了共建“一带一路”的倡议。5年来，已经有80多各国家和国际组织同中国签署了合作协议……需要指出的是，“一带一路”建设是全新的事物，在合作中有些不同意见是完全正常的，只要各方秉持和遵循共商共建共享的原则，就一定能增进合作、化解分歧，把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛合作平台，让共建“一带一路”更好造福各国人民。
（1）阅读材料一，沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁？根据他的口述成书的是哪一著作？沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁？他在日本主持修建了哪一佛寺？
（2）阅读材料二并结合所学知识回答，宋代当时的大商港有哪些？宋代的商船最远到达哪里？
（3）船上的瓷器可能产自江西的什么地方？海船出海用什么导航？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？
（4）你觉得中国在建设“一带一路”中，应该怎样发挥积极地作用？
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通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？
材料二：
（2）材料二是隋朝大运河图。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
材料三：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
（3）根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。
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通过交往，不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
隋朝大运河示意图
材料二河开掘于春秋时期，成于隋朝，繁荣于唐宋……明清以来，繁忙的大运河更是将富庶的江南与帝国心脏紧密相连，带动了沿河城市的整体兴盛，其文史意义早已超脱桨声灯影的本体。咸丰五年（1855年）黄河改道，运河浅挭，河运日益困难。宣统年间，津浦铁路通车后，大运河的运输作用逐渐为铁路所代替。辛亥革命后，清运寿终正寝。
——摘编自《大运河漕运的兴衰》
材料三
材料四2016年4月24日，南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发，在西沙群岛沉没，船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。
请回答：
（1）材料一中的A是____，B是____，C是____。
（2）隋朝大运河的历史地位如何？
（3）依据材料二归纳大运河逐渐衰落的原因。
（4）材料三反映唐朝丝路文化交流频繁，沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁？根据他的口述成书的是哪一著作？沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁呢？
（5）材料四中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么？船上的“外销瓷器”可能产自江西的什么地方？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？
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通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：
材料一
材料二
请回答：
（1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？
（2）读材料二隋大运河示意图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
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中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”
——《史记•周本纪》
（1）根据材料一概括春秋时期的社会状况。结合所学知识分析春秋争霸战争对于中华民族发展产生的积极影响。
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
（2）材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？
材料三 读三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)示意图(下图)：
（3）依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？
材料四 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
（4）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料，结合所学知识指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？
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通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化──以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。
──王介南《中外文化交流史》
请回答:
（1）指出与材料一图片展示的历史著名通道密切相关的历史人物。并说明它开通的历史意义。
（2）读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学指出隋炀帝开通大运河的目的。
（3）据材料三，指出中国古代对外交通发生的变化。结合所学，举一例唐朝对外输出的物品。
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通过交往，不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
隋朝大运河示意图
材料二
材料三2016年4月24日，南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发，在西沙群岛沉没，船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。
（1）材料一中的A是 ，B是 ，C是 。
（2）材料二反映唐朝丝路文化交流频繁，沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁？根据他的口述成书的是哪一著作？沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁呢？他在日本主持修建了哪一佛寺？
（3）材料三中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么？船上的“外销瓷器”可能产自江西的什么地方？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？
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