阅读材料，完成下列要求，回答问题。材料一 该著作成书于西汉时期阅读下列材料，回答问题。材料...

阅读材料，完成下列要求，回答问题。

材料一　该著作成书于西汉时期阅读下列材料，回答问题。

材料一　追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二　下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。

（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？

（2）秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？

（3）材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？

（4）秦朝为巩固统一还采取哪些措施？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二：如图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。

（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪一年？被他定为“千年第一帝都”的是哪个城市？

（2）秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？

（3）材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？

（4）结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识？

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

（1）材料一中的“始皇”是谁？结合所学知识，说明该材料反映的历史事件或其影响。

材料二　 2015年夏，香港推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型汉代文物展，让观众近距离欣赏逾160组珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”、“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。

（2）汉武帝时帝国最为强盛，汉武帝是怎样在政治、经济、军事和思想上实现大一统，使西汉进入到鼎盛时期的？

材料三　 （见如图）

（3）材料三中，西汉疆域比秦朝疆域多了什么地区？西汉对其管辖的标志或历史意义是什么？

（4）秦皇汉武被人们相提并论，你认为他们共同的伟大功绩是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二　 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书·董仲舒传》

材料三　 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。

——部编教科书《中国历史》七年级下册

（1）秦始皇开创了哪些制度？

（2）材料二中董仲舒的建议是什么？产生了怎样的历史影响？

（3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二　 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——（史记秦始皇本纪》

（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”后定都在哪里？秦朝为加强对全国的统治，在中央确立了什么制度？哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？

（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的那些措施？各有什么作用？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 该著作成书于西汉时期，主要包括本纪、表、书、世家、列传五种体裁，其中本纪记述历代帝王的事迹；表是春秋以来历代帝王和侯国的大事记；书记述天文、水利、经济、文化、艺术等方面的情况；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传记述各种重要人物的事迹。

——摘编自《教师教学用书·中国历史七年级·上册》

材料二　 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料　 时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。

——摘编自朱绍侯等《中国古代史》

（1）根据材料一、二，判断指出该著作的名称及作者。

（2）根据材料一，指出蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事迹集中记录在哪种体裁之中？

（3）综合以上材料并结合所学知识，概括该著作的历史贡献。

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 追始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二　 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字

——《史记·秦始皇本纪》

（1）材料一反映了什么历史事件？在中国历史上有什么影响？

（2）材料二包含了秦巩固统一的哪些措施？这些措施的实行有什么重要意义？

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请你阅读下列材料，根据要求回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白写的《古风》组 诗中的诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。

材料二：秦统一之初，各个地方的文字、货币、长度、容量、和重量都没有统一的标准，给人们的生 产和生活带来了极大的不便，严重影响到国家的发展。

材料三：在中国历史上，汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝，他在政治、思想、经济等方面采取了一 系列巩固“大一统”的措施。他在位时，西汉经济发展，国力强盛，版图拓展，西汉进入鼎盛时期。

（1）材料一中的秦王指的是谁？此后开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？

（2）为解决材料二中出现的问题，秦始皇分别采取了哪些措施？

（3）材料三中汉武帝在政治上，采取了什么措施削弱了诸侯的实力？

（4）在思想上汉武帝又接受了谁的建议，采取了什么措施来巩固“大一统”？

（5）强盛一时的秦王朝，因为暴政二世而亡，如果你是一位统治者你该如何治理国家，才能使国家长治久安？

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请你阅读下列材料，根据要求回答问题。

材料一　 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王赢政灭六国、统一全国的气势。

材料二　 ：秦统一之初，各个地方的文字、货币、长度、容量、和重量都没有统一的标准，给人们的生产和生活带来了极大的不便，严重影响到国家的发展。

请回答：

（1）为了巩固统一秦始皇在地方上采取了什么措施，此后开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？

（2）为解决材料二中出现的问题，秦始皇分别采取了哪些措施？

（3）在军事上他北击匈奴，并修筑长城，秦长城起止点分别是哪里？

（4）强盛一时的秦王朝，因为暴政二世而亡，如果你是一位国王你该如何治理国家，才能使国家长治久安？

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秦朝是我国第一个统一的封建王朝，也是一个短命的王朝。阅读材料，回答问题。

材料一：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

材料二：秦始皇完成统一大业后，实行了各项巩固统一的措施，在地方，全国分为36郡，后增至40多个，在郡下设县，长官都由朝廷直接任免。

材料三：秦朝统治残暴。秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。他又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役。秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦始皇死后，继位的秦二世更加残暴。

材料四：

（1）材料一中秦的统一有什么历史意义？

（2）材料二体现的是秦始皇为巩固统一在地方采取的哪一措施？

（3）从材料三可以看出秦朝的统治具有怎样的特点？

（4）分析材料三与材料四事件的发生存在怎样的关系？

（5）请说出材料四反映的历史事件的名称、该事件发生的时间，领导人和口号。

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