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下列实验过程可以达到实验目的的是( )
选项
实验目的
操作过程
A
比较Fe3+和I2的氧化性强弱
向淀粉碘化钾溶液中滴入氯化铁溶液，溶液变蓝色
B
证明SO2具有漂白性
将SO2通入酸性高锰酸钾溶液，溶液紫色褪去
C
检验NaHCO3与Na2CO3溶液
用小试管分别取少量溶液，然后滴加澄清石灰水
D
检验溶液中含有SO42-
向某溶液中先滴加硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成
A.A B.B C.C D.D
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下列实验操作能达到实验目的的是
选项
试剂
实验目的
实验装置
X
Y
Z
A
MnO2
浓盐酸
KI-淀粉溶液
比较Cl2与I2的氧化性强弱
B
石灰石
浓盐酸
Na2SiO3溶液
C元素非金属性大于Si元素
C
蔗糖
浓硫酸
溴水
证明浓硫酸具有脱水性、氧化性
D
Na2SO3
稀HNO3
品红溶液
证明SO2具有漂白性
A.A B.B C.C D.D
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下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项
实验设计
实验目的
A
分别取大小相近的钠粒、钾粒投入水中，观察反应的剧烈程度
比较钠、钾元素的金属性强弱
B
向溶液中加入淀粉
证明溶液中含有I-
C
将少量溴水加入碘化钾溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，观察CCl4层颜色
比较溴单质和碘单质的氧化性性强弱
D
向硅酸钠溶液中加入稀硫酸，观察是否有沉淀生成
比较硫元素和硅元素的非金属性强弱
A. A B. B C. C D. D
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下列实验不能达到预期目的的是( )
选项
实验操作
实验目的
A
浓、稀HNO3分别与Cu反应
比较浓、稀HNO3的酸性强弱
B
MgCl2、AlCl3溶液中分别加入过量NaOH溶液
比较镁、铝的金属性强弱
C
测定等浓度的H3PO4、H2SO4两溶液的pH大小
比较磷、硫的非金属性强弱
D
用等浓度的盐酸、碳酸氢钠两溶液混合反应
比较盐酸、碳酸的酸性强弱
A. A B. B C. C D. D
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实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：
实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较
实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验步骤
实验结论
①氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
请回答：
(1)完成该实验需用到的实验仪器是________。（1分）
(2)CCl4在实验中所起的作用是________。（1分）
(3)该同学的实验设计不足之是________，（2分）
改进的办法是________（2分）
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下列实验操作不能达到相应实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
比较水与乙醇中氢的活泼性
分别将少量钠投入到乙醇和水中，观察现象
B
检验淀粉的水解反应是否进行完全
向水解液中加入碘水，观察溶液是否变蓝
C
提纯含有少量乙烯杂质的甲烷
将混合气体通入盛有水的洗气瓶
D
验证催化剂对化学反应速率的影响
在两支试管中各加入5mL 12%H2O2溶液，将其中一支中加入MnO2，观察并比较实验现象
A. A B. B C. C D. D
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实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：
实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较
实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验设计如下，请回答：
实验步骤
实验结论
①氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
(1)完成该实验需用到的实验仪器是________________、________________。
(2)②中反应的化学方程式为________________________________。
(3)CCl4在实验中所起的作用是________。
(4)实验评价：该同学的实验设计不足之处是________，改进的办法是_____________。
(5)用实验事实说明,钠比镁的金属性强（两种方法）_______________________。
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(共8分)实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：
实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较
实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验步骤
实验结论
①氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
请回答：
（1）完成该实验需用到的实验仪器是 。
（2）CCl4在实验中所起的作用是 。
（3）该同学的实验设计不足之是 ，
改进的办是 。
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（8分）实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较
实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验步骤
实验结论
①氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
氧化性从强到弱的顺序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色
请回答：
(1)完成该实验需用到的实验仪器是________。
(2)CCl4在实验中所起的作用是。
(3)该同学的实验设计不足之处是________，
改进的办法是________。
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下列实验操作不能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
比较水与乙醇中氢的活泼性
分别将少量钠投入到乙醇和水中，观察现象
B
检验淀粉酸性水解液中含葡萄糖
向水解液中直接加入少量Cu(OH)2悬浊液，加热
C
提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯
试样中加入足量饱和碳酸钠溶液，振荡后静置分液，并除去有机层中的水
D
验证温度对化学反应速率的影响
在两支试管中各加入5mL12%H2O2 溶液，将其中一支用水浴加热，观察并比较实验现象
A.A B.B C.C D.D
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