有学者指出：事实上农民并非许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有自己的期望、要求。...

有学者指出：事实上农民并非许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有自己的期望、要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中最能佐证这种观点的是

A.建立农业生产合作社

B.生产承包责任制萌发

C.“大跃进”运动的掀起

D.确立了人民公社体制

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有学者指出:“《辛丑条约》意味着有着漫长边防线的中国被剥夺了所有的国防安全,一个巨大的国家从此大门洞开,‘领土完整’这一概念将不复存在。”以下内容最能说明上述观点的是

A.中国清政府必须赔款4.5亿两 B.在北京的东交民巷设立外国使馆区

C.胁迫清政府承诺镇压反帝斗争 D.拆毁大沽口到北京沿线设防的炮台

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有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度）, 进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动的共同目的：

A. 向西方学习　　 B. 巩固清朝统治　　 C. 救亡图存　　 D. 发展资本主义

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有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技（学技术——洋务运动），继而言政（学制度——戊戌变法和辛亥革命），进而言教（学思想——新文化运动）的过程。这一系列学习活动的共同目的是

A. 救亡图存

B. 巩固清朝统治

C. 向西方学习

D. 发展资本主义

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有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度），进而言教（学思想）的过程。其中“学技术”指的是是中国近代史上的那个事件？（ ）

A. 洋务运动　　 B. 戊戌变法　　 C. 辛亥革命　　 D. 新文化运动

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在土地改革中，党和政府把土地分给农民，其根本原因是

A. 农民无地少地，生活困苦

B. 地主土地太多，无法耕种

C. 农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”

D. 封建土地制度严重阻碍了农村经济的发展．

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建国初期,党和政府之所以把土地分给农民,其根本原因是

A.农民有功于革命,分土地事实上是“按功行赏”

B.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展

C.地主和富农占有总耕地的50%以上,无力耕种

D.农民无地或少地,生活困苦,迫切需要土地

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在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是

A. 农民在革命战争年代有功，分土地事实上是“按功行赏”

B. 地主土地太多，无法耕种

C. 封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展

D. 农民无地或少地，生活困苦

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在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是（　　 ）

A.农民无地或少地，生活困苦

B.地主土地太多，无法耕种

C.农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”

D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展

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在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是

A.农民无地或少地，生活困苦　　　　　　　

B.地主土地太多，无法耕种

C.农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”

D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展

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