“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”上述教育发展的指示最有可能出现在
A. 社会主义过渡时期
B. 社会主义改造时期
C. 社会主义建设时期
D. 文化大革命时期
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“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”上述教育发展的指示最有可能出现在
A. 社会主义过渡时期
B. 社会主义改造时期
C. 社会主义建设时期
D. 文化大革命时期
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共产国际指示中国共党：推翻国民党为反对日本帝国主文与一切帝国主义的民族革命战争的先决条件，必须发展罢工远动，领导学生运动，号召士兵与民众．联合反对帝国主义与国民党。该指示最可能出现在
A．国民大革命时期
B．土地革命时期
C．抗日战争时期
D．解放战争时期
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共产国际指示中国共党：推翻国民党为反对日本帝国主文与一切帝国主义的民族革命战争的先决条件，必烦发展罢工远动，领导学生运动，号召士兵与民众．联合反对帝国主义与国民党．该指示最可能出现在
A. 国民大革命时期 B. 土地革命时期
C. 抗日故争时期 D．解放故争时期
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在某一时期，生活节奏加快，自由主义、社会主义等社会思潮并存，文艺领域也出现了浪漫主义、批判现实主义等流派，生物学领域也打破了神学创世说的禁锢。上述现象的出现
A. 受欧美资产阶级革命影响较大 B. 反映了当时社会存在诸多矛盾
C. 得益于科学技术的不断创新 D. 推动了人文精神不断走向成熟
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20世纪七八十年代中期的中学历史教科书，在介绍诸子百家的学派时，批判其中一家宣扬了阶级社会中不可能出现的不分阶级的情感。请推测批判的对象及其学说是（ ）
A．孔子的“仁” B．孟子的仁政学说
C．墨子的兼爱 D．庄子的齐物
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20世纪七八十年代中期的中学历史教科书，在介绍诸子百家的学派时，批判其中一家宣扬了阶级社会中不可能出现的不分阶级的情感。请推测批判的对象及其学说是
A．孔子的“仁” B．孟子的仁政学说
C．墨子的兼爱 D．庄子的齐物
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17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位思想家的思想实质是
A．宋明理学的深化和发展 B．资产阶级民主思想的兴起
C．对儒家思想的全面否定和批判 D．儒家思想在新的历史条件下的发展
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17世纪中国出现的顾炎武、黄宗羲、王夫之三位思想家的思想实质是（ ）
A．宋明理学的深化和发展 B．资产阶级民主思想的兴起
C．对儒家思想的全面否定和批判 D．儒家思想在新的历史条件下的发展
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明清思想家提出了诸多观点，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之“孤秦”、“陋宋”论。他们的思想说明这一时期（ ）
①君主专制制度受到批判
②出现了思想活跃的局面
③儒学正统受到冲击
④为中国近代民主革命提供思想武器
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
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明清思想家提出了诸多观点，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之“孤秦”、“陋宋”论。他们的思想说明这一时期
①君主专制制度受到批判
②出现了思想活跃的局面
③儒学正统受到冲击
④为中国近代民主革命提供思想武器
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
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