古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_____________，___________________。(《蒹葭》)
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________________，_______________。(陶渊明《桃花源记》)
(3)____________________，悠悠我心。(《子衿》)
(4)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_________________，_________________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
(5)气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
八年级语文句子默写简单题
古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。____________，在水一方。(《诗经˙蒹葭》)
(2)中无杂树，芳草鲜美， ____________。(陶渊明《桃花源记》)
(3) ____________，悠悠我心。(《子衿》)
(4)求之不得，____________。（《诗经˙关雎》）
(5)四面竹树环合，___________，凄神寒骨，___________。(柳宗元《小石潭记》)
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古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_______，________。(《蒹葭》)
(2)潭中鱼可百许头，_______，日光下澈，______。(柳宗元《小石潭记》)
(3)_______，悠悠我心。(《子衿》)
(4)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______，_______”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
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古诗文默写｡
(1)城阙辅三秦,___________。___________，同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。_________，_________。(《蒹葭》)
(3)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是:“_________,_________。”
(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“_________，_________”一句描写烟波浩渺的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。
(5)《饮酒》中表达诗人悠然自得､超然物外的思想情趣的名句是“_________，_________。”
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根据课文默写古诗文。
（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_________，___________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）_________，___________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（《送友人》）
（3）蒹葭苍苍，白露为霜。_________，___________。（《蒹葭》）
（4）曲径通幽处，禅房花木深。_________，___________。（《题破山寺后禅院》）
（5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的_________，___________。这两句就是佐证。
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古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_____，______。(《蒹葭》)
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，_________。(陶渊明《桃花源记》)
(3)__________，悠悠我心。(《子衿》)
(4)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“____________，_________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
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古诗文默写。
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）
②孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，生动形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是________，________。
③________，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，________。（陆游《卜算子·咏梅》）
④常建的《题破山寺后禅院》一诗中，写出山中景色使鸟儿欢悦，潭中影像使人的杂念顿消的诗句是________，________。
⑤何时眼前突兀见此屋，________。
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古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_____________，___________________。(《蒹葭》)
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________________，_______________。(陶渊明《桃花源记》)
(3)____________________，悠悠我心。(《子衿》)
(4)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_________________，_________________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
(5)气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
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诗文默写。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_________________，________________。《诗经·蒹葭》
(2)《桃花源记》中写桃花源人热情好客的句子__________________，________________。__________________，________________。
(3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：_________________，________________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：__________________________，_________________________。
(5)_____________________，悠悠我思。（《子矜》）
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阅读下面的古诗，完成诗后题目。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
1.“蒹葭苍苍，白露为霜”有什么作用？
2.概括这一节的内容。
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古诗词赏析。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
下列分析不恰当的一项是
A.本诗每章前两句都是借景起兴，利用景物渲染萧索凄迷的氛围，不仅为人物活动提供了背景，也烘托了主人公的心情。
B.本诗三章通过写时间的不断流逝及地点的不断转换，表现了主人公上下求索后的失望与惆怅。
C.本诗采用重章叠句的写法，一唱三叹，回环往复，不仅具有声韵美，还起到了深化诗歌意境的作用。
D.本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意。
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